和徐小倩煲了半個多小時的電話粥，齊磊才勉強睡過去。

    其實，剛剛那股燥熱真沒什么其它的想法，完全是S性與人性對抗之后旳空虛感。

    二十來歲的大小伙子，難免精蟲上腦。不過，好在齊磊定力不一般啊，還是相當理性的！

    嗯，齊磊如是想著……

    睡覺！

    第二天一早，還沒到八點，張國戎就把電話打到齊磊這兒。

    莫名其妙地問他，什么時候劇本能改好。

    盡管戎少認為，現在的初稿就已經很完美了。但是齊磊告訴他，還可以更完美，需要和三國學生共同完成。

    結果，戎少一大早就惦記起這個事兒。

    齊磊還挺莫名奇妙，“這你急什么？又不是一天兩天就能開拍?！?br />
    忽悠導演的劇本還沒寄出去呢！

    “怎么著也得一個月吧！”

    戎少一聽，“一個月？太久了，能快點嗎？”

    齊磊，“……”

    想了想，“最少半個月。”

    戎少，“行，我們等你半個月！”

    “？？？？”

    好吧，一問才知道，向往第三季本來打算7月20號開機。

    也就是還有五天左右的時間，攝制組，還有戎少、梅姐和曉兒就得去過家家了。

    這一季終于定在了黑石堡，而且因為有前兩季的鋪墊，再加上老馬頭兒帶著會村修路的感人事跡加持，所以央視這回挺重視的。

    前期準備，開春時就已經在進行了，設備什么的也都進去了，就等這一家子就位。

    可是，戎少昨晚一宿都沒睡覺，把劇本看了三遍，越看越喜歡，越看越重視，所以，一大早就給齊磊打電話。

    他想等這邊劇本兒改完，然后拿著完整劇本去黑石堡，可以一邊拍攝，一邊準備。

    而且，齊磊不是第一個被他吵醒的，王胖子做為向往的導演，五點不到就被戎少弄起來了，研究可不可以推遲拍攝。

    央視負責中傳制作中心這邊的領導和臺長鄒成斌緊隨其后，被戎少磨了一早上，最后只能勉強同意了。

    最多等到八月初，因為八月中旬第三季就得播了。

    此時，戎少，“半個月可以！正好八月初，我拿著劇本走！”

    “然后就是…不管你這部戲什么時候開機，除了《向往》，我把所有的行程都推掉嘍，死等！”

    齊磊，“……”

    怎么有點戲瘋子的味道呢？

    不過，這是好事兒。

    起碼，人不用抑郁了，他有事兒干，有奔頭兒，就比沒事兒瞎琢磨要強得多。

    這一季是沒有齊磊的，央視迫于輿論壓力，還有齊磊自己的要求，最終還是把齊磊從向往一家四口中除名了。

    最后，“行吧，我盡快?！?br />
    掛斷和戎少的電話，齊磊使勁揉著臉，擺脫迷糊的狀態。

    想著，既然如此，接下來半個月就上午給雛鷹二期上課，剩下的時間組織人改劇本，時間上應該沒問題的。

    收拾了收拾，今天沒那么正式，大體恤，沙灘褲，但是沒穿拖鞋，登上一雙運動鞋就出門去學校了。

    正好，今天和雛鷹二期定的上課時間就是上午。

    一進學校，就見董大校長在北門口站著。

    齊磊迎過去調侃，“不至于這么敬業吧？都放假了，還在這兒站著呢？”

    老董每天早上有在校門口迎學生的習慣，這在北廣人人都知道。

    只不過，都放暑假了，你還在這兒戳著干什么？

    結果，董北國的回答讓齊磊很意外，“等你！”

    齊磊，“？？？？”

    董北國，“給你打電話占線，干脆就出來等了?！?br />
    齊磊恍惚了一下，隨后了然，應該是戎少打電話的時候。

    也不多解釋，“啥事?。俊?br />
    董北國，“今天別給二期上課了，回家呆著去吧！”

    齊磊，“？？？？”

    不上課？為啥？不上課也得改劇本啊？

    看老董的表情挺嚴肅的，“咋的了？出啥事了嗎？”

    董北國，“嗨！你別管了，有我呢！反正你就回家呆一天?！?br />
    “到底咋的了？”

    董北國見齊磊刨根問底，只好道出實情：“有人把你舉報了，JY部下來人調查了?！?br />
    嘎！？

    齊磊憋出一聲鴨子叫，“真的假的？有啥可舉報的？”

    心說，我最近又賣國了？還是當漢奸了？

    沒有??！誰閑的蛋疼舉報我干什么？

    好吧，這事兒確實挺蛋疼的。

    舉報內容是：齊磊違規授課、同時傳播破壞中米友好關系。

    舉報人是…二外語的幾個白人留學生。

    怎么說呢？

    齊磊接手西方新聞史課程這半個月，還是很受歡迎的。

    且不說效果如何，受歡迎程度，老董當了這么多年北廣的校長，還從來沒有哪個老師的課被追捧到這個程度。

    不光是雛鷹二期，還有日韓留學生聽課也熱情很高。最近這幾節課，雛鷹樓都快塞不下了，走廊里、窗戶外面都是人。

    董北國都考慮把課堂搬到電視樓綜合演播室去了。

    但是話說回來，樹大招風?。?br />
    有的人追捧，就有的人恨的牙癢癢，尤其是歐美的那些留學生。

    你想啊，齊磊天天在課上挑撥離間，說他們這也不好那也不好。

    而且搞的他們和其它國家的留學生關系很緊張。注意！不光是日韓留學生。

    這個年代，跑到中國來留學的，歐米白人其實是少數，大多都是亞洲、非洲，還有南美的學生。

    歐米留學生反而是弱勢群體。

    齊磊講的又不是公開課，盡管其它國家的留學生來聽的不多，可是，從日韓留學生那里，多多少少也能了解一點。

    回去一琢磨，嚓！這哪是中日韓三國的事兒??？我們的國家也是受害者啊！

    歐米這些年，就沒干啥好事兒，把全世界禍害的都不輕，以前只是沒人提這些罷了。

    現在好了，齊磊這天天開炮，大伙兒的情緒也都發泄到了歐米留學生身上。

    就像那天，日韓留學生一出雛鷹班，就差點沒打起來一樣。

    這樣的情況，即便沒那次嚴重，但也在北廣和二外語發生過不少，而且有從校內論壇向其它高校擴散的趨勢。

    那歐米留學生能怎么辦？勢單力薄，二外和北廣加在一塊也就那么十來個。

    最后，他們想了個臟的，因地制宜，具有中國特色的好辦法——舉報齊磊！

    第一，齊磊說到底也沒有教師資格，你上什么課？而且是占用正規課、正規課時的上課。

    這本身就是違規的。

    第二，你這么明目張膽的說米國不是，這就是破壞中米關系啊！我們米國學生有權利提出抗議吧？

    直接舉報到了上級部門。

    上級部門一看，卻是不得不重視了。

    要知道，當下正是加入WTO的關口，破壞中米關系可是大事兒。

    再說，這年頭，洋學生多多少少有點莫名其妙的優越感。

    盡管可能沒有舉報的那么嚴重，可是，多一事不如少一事，能沒有最好沒有。

    于是，就有了JY部派人到北廣走訪調查的這一幕。

    把齊磊氣夠嗆，“這幫孫子！學的還挺快！”

    ……

    這里要單獨說明一件事。

    很多人認為，齊磊本來就不應該這么肆無忌憚、明目張膽地公開講米國傳播策略。又是顛覆東亞審美，又是米國陷阱的，還什么思想殖民？

    最后還聯合日韓留學生要拍什么討好好萊塢的電景，以驗證他的理論。

    這要是有一個人傳出去，那不就廢了？

    好吧，廢不了。

    這種想法算不上被迫害妄想，但屬于過分緊張了。

    可以從三個方面去解讀：

    首先，齊磊在課上說的這些，在當下可能是新鮮的，沒人說過的。

    可是，在不久的將來，有頭腦有想法的學者不是只有他一個，他不說別人也會提出來，并且一定是在公開場合廣而告知。

    甚至比齊磊更早意識到，更早說出來某個點的也不是沒有。只不過，沒人聽到罷了。

    那么問題來了，米國人聽不到嗎？聽到之后就緊張起來改變策略了嗎？

    沒有！

    不是他們反應遲鈍，也不是他們輕敵，不把這些言論當回事兒。

    而是因為，這個世界的運行規律并不是普通人想像的那樣。

    我的一個陰謀必須要藏著掖著，在你不知情的情況下，進行防御或者攻擊？

    不是的！

    影視劇和小說里會這么寫，那其實是簡化了過程，或者因為劇情需要而進行的藝術加工。

    國與國、意識形態與意識形態之間，大多數時間玩的其實是陽謀，很少有藏著掖著的陰謀。

    也就是，相互之間，都知道對方有什么牌。

    再說的直白一點，任何陰謀在面對國家智慧，尤其是中米俄這個體量的大國智慧面前，都會顯的過于幼稚。

    一個人研究出來的陰謀，是不可以對抗一個大國的智庫的。

    除了偶爾在一些特定的條件下，攻其不備還有可能。其它時候，其實都是“霸王叫”，大家都是明牌的。

    除非齊磊這個掛逼，全通過去未來，在預知對方下一步出什么牌的情況下，陰謀和隱瞞還有成功的可能，但也概率不高。

    米國知道齊磊把他們的傳播策略剖析的很透徹，就棄用過去的傳播策略了嗎？

    不會的。體量越大，智慧集合的效率越高。

    但是，體量越大，行動能力也會相應的下降，牽一發而動全身。

    就拿西方的思想殖民、文化策略來說吧，運行了幾十年的傳播系統，不會因為被識破就顛覆，太難了。

    說句難聽的，要是真顛覆了，那齊磊反而賺大發了呢！

    重新建立一套新的體系得需要多少人力、物力、財力和智慧？

    又要重新花費多少時間？還要面臨多少利益分配的洗牌？

    換不起的。

    這就好比，后世中國普通老百姓都知道米國的社會制度、國際戰略出了問題，很大的問題。

    那米國高層難道不知道嗎？

    當然知道！

    可是，他們已經沒法去改變了，只能沿著設定好的路線繼續走下去。

    針對文化傳播這方面，他們即便是知道被識破了，能做的也就是你識破了，有防范了，那我就進行一些微調。

    比如說，現在的中國蚣蜘當道，可以肆無忌憚的批評、擾亂你的制度和民族自信。

    被你識破了，不好用了，那我就換個套路，改成更隱蔽，更不容易防范的方法。比如說，雇傭水軍，輿論下放，用更隱蔽的方式挑起社會矛盾。

    這總行了吧？

    你一樣防不勝防，沒必要全換掉。

    可是，如果真的是這樣兒，贏的依舊是齊磊。別忘了，他是個掛逼，一計不成，再想一計？

    齊磊比米國人更了解未來的米國策略，而真到了那一步，齊磊就可以利用你新計未成，舊計棄之的空檔，搞一些不太可能實現的陰謀了。

    其次，也就是第二個維度。

    從成本的角度來說，齊磊也不會有那么多顧忌。什么監聽的，傳到米國人耳朵里，對你進行重點盯防什么的。

    米國人防不過來的。

    有人可能認為，你齊磊說了那么多，怎么就防不過來你？防你不要太輕松好吧??？

    包括之前齊磊去米國，與國內電話聯系，也有人認為為什么不竊聽？多簡單點事兒，監聽電話不就全知道了？

    你齊磊不知道棱鏡門嗎？

    這個想法……

    對！但也不對！

    對的是，防范齊磊確實不難，監聽更不難，重點關注他的一言一行也太簡單了。

    可是，米國人絕對不會這么想，更不會這么做。

    為什么呢？

    因為這是從齊磊的角度，或者從上帝視角出發的，監聽你能花幾個錢？能動用多少國家資源？是很劃算的行為。

    這是定向思維的推演結果，也就是站在上帝視角，總覽全局之后，反推出來的合理邏輯。

    可是，問題來了。

    米國不是上帝視角，他們的情報部門是散射思維推演。也就是說，他看不到全局，更不知道齊磊這個人對中國的價值。

    說的再直白一點，他們如果要監聽齊磊，關注齊磊，那就不是監聽、關注齊磊一個人。

    而是所有和齊磊同級別、同背景的中國商人！

    那是一個無比龐大的群體。

    棱鏡門夠龐大了吧？但那也只是針對特定目標、以及極高危群體的監聽計劃。

    即便號稱全地球有史以來最大規模的竊聽計劃，它也只能把目標定在很小的，整個群體都具有高價值的少數目標。

    曝光之后，可能看起來很龐大可是，可放到全球七十億人口里，卻是很小很小的基數。

    而像齊磊這種在米國人眼里發布反米言論，有點臭錢的中國商人、大學老師有多少？

    除了中國之外，其它國家和齊磊類似的又有多少？從千千萬萬個這種人身上，可能獲得多少的情報價值？又要投入多少國防經費？

    別的不說，就中國，哪所大學不一大堆清醒的教授老師？言論建議五花八門，反米反的比齊磊高漲多了。公開授課一抓一大把，看上去比齊磊有威脅的更多。

    你要知道、這個年代，除了局座偶爾上一上央視的軍事欄目，其他雖然還沒出現在公眾視野，但已經活躍在各個大學的演講臺上了。

    比他們更有威脅力，言辭更犀利的也不是沒有，齊磊都排不上號。

    你盯得過來嗎？

    這是一道經濟題，而不是我們看到的，齊磊干過什么什么，盯死他太有價值了。

    說句實在的，監視拜倫奧古斯特都比監視齊磊有價值得多，說不定還能竊取一點尖端科技呢。

    最后，也就是第三個維度。

    這是一個學術命題。

    也就是說，從傳播學的角度來說，也沒理由監視齊磊，盯緊齊磊的必要。

    從傳播學的角度來講，秘密，或者敏感話題，是分受眾的。

    不同的信息受眾，所帶來的信息影響也是不同的。

    也就是說，一段反米的危險言論，在傳播學上，分在什么場合說，說給誰聽。

    你對一個農民說，某某公司暗箱操作股票會跌。

    農民伯伯會罵你有病，我又不買股票！

    可是，你對一個股市操盤手透露這個消息，那意義可就大了。

    和農民伯伯說，那叫吹牛皮。

    和股票經紀說，那叫商機。

    同樣的道理，齊磊在課堂上說，他的受眾是學生，頂多造成一點輿論影響，傳播到普通百姓那里，對決策者、局中人的傳播影響力不大。

    這就好比，你會對米國一位國家要員的關于中國的言論極為關注，因為他很可以預見了中米的外交走向。

    可是，當你知道，米國一所著名大學里的教授對他的學生發表了某些不良言論，你就不會聯想到外交政策，頂多罵那個傻叉居心叵測。

    中國有句古話，君不密、臣不密、機事不密那段兒，很多人奉之為金 奉之為金科玉律，凡事都要默念幾遍自醒。

    其實，那玩意得活用。所謂密，是保密，也是縝密。

    是針對特定關系、特定場景、特定目標的術，并不適用所有。

    因為古人還有別的詞，叫固步自封，叫杯弓蛇影。

    當然了，齊磊可以從傳播學的角度利用受眾的邏輯放開手腳，但也是有前提的。

    那就是，如果老秦和他的關系公開了，或者被米國人知道了，那他就得閉嘴了。

    因為傳播受眾變了，變成了威脅最大的那一個。

    ……

    扯遠了。

    反正現在來調查的JY部工作人員已經進校了，聽說齊磊上午有課，已經去雛鷹樓了。

    董北國的意思是，畢竟是上級單位，而且這事兒也不好鬧太大，況且又不是沒有冷處理的方法，給老秦同志打個招呼，很快就解決了。

    也就是少上一節課的事兒，沒必要去和調查人員硬鋼。

    其實，還有一個原因董大校長沒說，來的那幾個人不太客氣，吊著張死魚臉，顯然是真當回事兒了。

    注意，重點在于：這幾個人“真當回事兒”了??！

    而不是上面真當回事兒了。

    董北國這老狐貍心里明鏡一樣，啥都清楚，但是不想和他們一般見識。

    畢竟閻王好過，小鬼難纏嘛！

    對齊磊道：“回家呆著去吧！我給秦同志打個電話，大不了他來一趟唄！”

    說到這兒，董北國又埋怨，“你說這個秦同志，前段時間天天來，偏偏這兩天不來了。”

    齊磊徹底明白怎么回事了，卻是沒聽董北國的，沒有回家的意思。

    “這點破事還用麻煩老北叔？”

    董北國一怔，“你要干啥？”

    齊磊呲牙一樂，“不是要查嗎？讓他查好了！”

    正好前段時間被罵的那股火沒地方撒氣呢！

    再說了，答應戎少半個月出劇本兒，讓你們耽誤了哪行？

    說著話，大步往雛鷹班走。

    董北國看他上來倔脾氣了，想攔，“你去干啥去？回家得了，和他們較什么勁呢！？”

    “這種場面你還看不明白嗎？

    齊磊卻不聽，看得明白，但看得明白為啥就非得按你們的想法來啊？

    老子偏不！

    大步往雛鷹樓而去。

    還沒到雛鷹樓，遠遠的就能看到，二期教室外面的窗戶邊，已經聚集了一大群學生。

    都是來聽課的，比前段時間更多了。

    見齊磊走過來，都不由打招呼。

    齊磊也是笑著回應，“這么好學的嗎？都放假了還來？”

    有點嫌棄，卻是玩笑。

    大伙兒也只是一笑，有女生把筆記抱在胸前，陽光下的笑容很好看。

    唯獨李玟玟，一個勁兒的朝齊磊擠眉弄眼，意思是：教室里有外人！

    齊磊沒當回事兒，穿過擁擠的走廊。

    一進教室，就見擠到都放不下椅子只能站著聽課的教室前排，齊刷刷地坐著四個人。一看就不是學生。

    而其中一個…讓齊磊不由一怔。

    ……

    ——————

    齊磊記性很好，只要是他見過的人，基本都能記得一個大概。

    而這個人雖然就見過一面，但是齊磊卻還是記得他。

    這不是…不是龍江教育廳的那個梁成嗎？

    當初去二中調查過章南違規操作，還有學生減負的問題，還在十四班和齊磊交過手。

    他怎么…

    怎么沒涼透？反而跑京城來了？

    好吧，那次算是齊磊和老丈母娘聯手，把駐校調查組坑的不輕。

    事后，梁成按說要受到牽連，被紀委調查的。

    只是，齊磊又不關心他死活，之后就沒關注過那個事兒。

    齊磊不知道他是怎么逃過一劫，而且還步步高升了。

    冤家路窄哈，不用說也知道，和梁成坐在一塊兒的，就是JY部派下來調查的了。

    齊磊快速地掃了一眼，發現年齡似乎都不大，都是二三十歲的年輕人。

    最年長的應該就是梁成，但梁成還是坐在最邊上的。

    登時心里一笑，更加篤定心里的判斷。心說，難怪董北國沒當回事兒，還讓他回家了。

    到講臺前，往下掃了一眼。

    不客氣地蹦出一句，“我的課專業性比較強，社會閑散人員出去，把位置留給同學們。”

    我噗，包括梁成在內的那四個調查人員，差點沒吐血。

    誰是社會閑散人員？你全家都是社會閑散人員。

    本來齊磊進教室，那幾個人就在感嘆，真年輕啊！也在行矚目禮。

    而梁成更是內心冷笑，小王八蛋，你又犯在我手里了！

    結果齊磊來了這么一句，把四個人都弄不會了。

    好不尷尬。

    底下的同學也是哄笑出聲兒，他們是知道這是上級單位派下來的，被小齊導員說成閑散人員了。

    二成子感嘆，“還，還還還得是我我班頭兒！”

    真頂?。?br />
    宋小樂、李琳，還有三冰子，卻是有點擔心。

    畢竟是上面的人，還是調查齊磊的，這么正面硬鋼真的好嗎？

    卻是童璐面無表情地抬頭看了一眼，對幾人說了一句，“沒事兒。“

    二成子不解，“咋咋咋咋…”

    童璐無語了，磕巴話還多，一副被他打敗的樣子，“咋就沒事兒？”

    二成子，“對！你太懂莪了！”

    童璐，“滾！”

    不但話多，還口花花。

    沒好氣道：“這叫學問，回頭問你班頭去！”

    就不告訴你！

    二成子……

    奶奶的，長的不咋地，脾氣還這么臭！

    其實，童璐長的不差，播音系考進雛鷹班的，就沒有差的，就是二成子看不慣。

    童璐則是鄙夷地瞪了一眼二成子，心說，多簡單點事兒，這不一看就明白嗎？

    ……

    且不說，底下的同學都是怎么議論的，前面穩穩當當坐著那四個人卻是臉上有點發燒。

    被叫當社會閑散人員了。

    坐在中間領頭的，真的就是一個不到三十歲的年輕小伙子，名叫沈海鳴。

    是JY部下屬，高校建設辦公室的一名紀律巡查員。

    面上微微發熱，但神情還算淡定。等到齊磊說完，底下的議論聲平息，才笑著開口。

    “齊磊同志，我們是JY部的，我姓沈，高校建設辦公室的科員。”

    隨后一一介紹了另外三名同事。

    “今天下來，是準備找你核實一些情況，請你配合一下?！?br />
    語氣不算和善，但也絕對不生硬，公事公辦的態度。

    齊磊眼皮微微一挑，“哦~~！”

    好好看了看沈海鳴，卻是一句話又給懟了回去，“JY部的?。磕歉鼞摱幘亓??！?br />
    環指教室，“沒見同學們都站著呢？你們坐著不合適吧？”

    一點面子沒給。

    沈海鳴只是面無表情的推了推眼鏡，低頭不語。

    卻是一直憋著的梁成來了脾氣，騰的站了起來。

    “齊磊！你這是什么態度？這是ZS找你談話！”

    沈海鳴沒阻止，想聽聽齊磊怎么說。

    而齊磊一點沒讓他失望，瞥了一眼梁成，看二傻子似的。

    懶得和他玩打臉的橋段，指著門口，“談話你也得等我上完課。去，門外呆著去！”

    梁成，“你?。　?br />
    看向沈海鳴，意思是，小沈，你看見了吧？不是我背過說他的壞話，是這個混蛋打小就不是好人。

    見沈海鳴依舊低頭不語，看似是給梁成發揮的空間，梁成膽子更是大了起來。

    “齊磊，你先交代問題！你有什么資格上課??？你這是違規！”

    齊磊，“……”

    他算是看明白了，梁成這不是高升了啊，這特么是進了老虎洞了！

    就你這智商……

    “出去！”

    梁成，“你?。　?br />
    齊磊抬頭，“我雖然沒有教師資格.，但是！”

    話鋒一轉，“做為北廣網絡傳播與數字信息工程學部的創建人之一，學部管理工作指導守則里有明確規定，我除了管理工作，有承擔相關教學任務的義務和責任！”

    梁成一怔，眼珠子沒瞪出來，“你??！你都沒有教師資格證，為什么會有教學任務？”

    “這是違規！”

    結果，齊磊一攤手，“對呀，違規不違規的，你找校長去，那是他定的學部制度?！?br />
    “你找不著我啊！”

    “我……”梁成沒噎死。

    齊磊，“在你與董校長搞清楚誰的責任之前，你就不能阻止我履行職責！”

    “所以……”

    “出去！”

    梁成要炸了，卻是沈海鳴在這個當口突然站了起來。

    笑呵呵的，“既然是這樣，我們就不打擾你上課了。”

    說著話，率先出了教室。

    他要的就是齊磊這句話，或者說，一個正當的程序。

    另外兩個人從頭到尾都沒說話，一見這情形，也起身離開。

    只剩梁成，心有不甘，卻也只能暫時退避。

    心中卻是咒罵，等著吧，你！沈海鳴別看只是個科員，可是在高校建設辦公室，屬于很有能力，也很有前途的那一類。

    你讓他丟了這么大一個面子，他不會善罷甘休的。

    梁成這個人，通過上一次的事兒就知道了，不是啥好人。

    這次好巧不巧，讓他逮著這個機會，心里打的小九九，就是借沈海鳴的手，來報仇。

    憤憤地出了教室。

    而齊磊看著他的背影，他那點小心思都寫臉上了。

    不屑地暗自吐槽一句，“這不二傻子嗎？”

    ……

    沈海鳴一行出了教室，但卻沒走，要聽一聽齊磊在課上是不是真的有不當言論。

    就站在走廊里，跟著學生一起聽課。

    期間，梁成還不忘編排了一段齊磊，怎么難聽怎么來。

    對此，沈海鳴微微一笑，似乎很認同梁成。

    拍拍肩膀安慰道，“老梁啊，別那么激動！咱們不就是來調查這些表現的嗎？”

    梁成一聽，喜上眉梢。

    我說什么來著？沈海鳴已經動怒了。

    教室里。

    大伙兒眼瞅著小齊導員一點沒慣著，把上級單位的都轟出去了，心跳都有點加快。

    狠是真狠，牛X是真牛X。

    而齊磊，“行了，別感嘆了！”

    讓大伙兒收了收心思，也不急著上課，而是調侃道。

    都看見了吧？上面來查我了，說我破壞中米關系，造謠生事！。

    “哈！！”

    眾人大笑，都沒當回事兒。

    那個韓國的小眼睛女生則是霸氣的來了一句，“有嗎？沒有吧？我們沒聽說呀？”

    引得教室內外又是一陣哄笑。

    齊磊也跟著笑，心說，不錯，都替我說話了

    道，“哎呀，不管有沒有吧，咱們得收斂著點了?！?br />
    “本來呢…”揚了揚手里的劇本，“劇本我已經打了一個草稿，準備這幾天就不上課了，和大伙兒一起討論劇本的事兒?！?br />
    “不過，現在我改變主意了！”

    “課還是要上的！誰不愿意讓咱們上，咱們越得上，不是嗎？”

    哈哈哈哈

    “對?。≡讲蛔屔?，就越得上！”

    齊磊，“那也不能講米國傳播策略了咋辦？”

    拿起粉筆，轉身到黑板前，“那咱們就換個方向？”

    “今天講，《東亞文化特征——道德、經濟與教育》?！?br />
    題目一出來，大伙兒就開始記筆記，不像之前，都瞪著眼珠子干聽。

    只能說，無論是雛鷹二期，還是日韓留學生，現在對于齊磊的課已經深信不疑了。

    只是，一邊記筆記，大家也一邊奇怪，講東惡文化特征，他們還能理解，只是…道德、經濟與教育？

    這三個分支根本就不搭邊??？再說了，東亞的道德體系還能和他們的專業沾邊。

    學傳播必須了解文化道德邊界。

    可是，經濟和教育，這不僅僅是沒關系的問題，是跨專業了！

    而齊磊的回答是：

    “關系很大！”

    “而且，并不是你們想象的，單一的專業學科知識。”

    在道德、經濟、教育下面畫線，結果線畫出來，大伙兒一抽抽??！

    你要干啥？又要挖坑？

    好吧，都條件反射了，以為他又要設置議程的。

    卻是齊磊一怔，當下大笑，“別緊張.怎么在你們眼里我不是好人嗎？畫條線你緊張個屁啊??！”

    結果童璐，“別裝啦，本來就不是好人！”

    哈哈哈哈?。?br />
    所有人都笑了，齊磊也笑了，只好解釋道，“劃線的意思是，讓你們不要把這三個分成三個學科來看。”

    “？？？？”

    齊磊，“我今天要講的，是三者之間的關系，以及做為一個整體來研究的結論。”

    “……”

    好吧，更離譜了，三者做為一個整體？

    又是新鮮的。

    門外，沈海鳴背著手，對于梁成在耳邊不停的呱燥微微皺眉。

    可是，心思卻完全沉浸在齊磊黑板上的那幾個字上面，不由在想同樣的問題。

    “經濟、道德和教育…這三者到底有什么關系？”

    “和他揭露米國陷阱的大方向，又有什么關系？”

    沈海鳴有點好奇了，靜靜地等著齊磊開始他的講課。

    ……

    。

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    關于這節課的內容，老蒼本來是想一筆帶過，保證《寄生蟲》劇情的連貫性的。

    在原本的計劃里，這一課時也就幾百字搞定。

    可是，細綱是前天就定下來的，這兩天不自覺的就思考這一課的內容，也查了一些資料，看了一些其它的觀點。

    突然覺得，有必要深入的寫一寫。

    也許對看書的你們當下沒什么用處，但是以后或者教育下一代，一定會有所啟發。

    所以，就決定詳細寫了。

    整個內容今天寫不完，估計要明天差不多。

    雖然可能會缺少一點閱讀樂趣，但是老蒼覺得值得。

    實在不感興趣，就跳過吧！