紅袖招內(nèi)，說(shuō)書(shū)先生一臉不耐煩地?cái)[了擺手。
“回宗門(mén)？這么急著回去作甚？”他開(kāi)口道。
大漢表情無(wú)奈，看得出來(lái)，小師叔還沒(méi)玩夠。
可這下山也已經(jīng)有一年時(shí)間了。
您沒(méi)玩夠，我這個(gè)跟在一旁伺候的，我累啊！
這位道門(mén)二長(zhǎng)老只覺(jué)得心里苦，又有點(diǎn)習(xí)慣性地想啃指甲了。
大漢決定還是再勸一下。
“小師叔，您看那韓霜降和徐子卿肯定已經(jīng)上山了，您就不想回去看看嗎？”他問(wèn)。
道門(mén)二長(zhǎng)老一直跟著小師叔，他以說(shuō)書(shū)先生的模樣去接近韓徐二人時(shí)，大漢其實(shí)也都在現(xiàn)場(chǎng)，只是站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
按照小師叔的話說(shuō)，那就是：“你看著跟個(gè)莊稼漢似的，這種時(shí)候要離我遠(yuǎn)點(diǎn)，你跟在我的身旁，我會(huì)顯得沒(méi)那么仙風(fēng)道骨。”
說(shuō)書(shū)先生聽(tīng)到他提起這二人，擺了擺手道：“有什么好回去看的？該做的準(zhǔn)備，我早就做齊了。”
“啊？還有什么我不知道的事嗎？”大漢有幾分好奇。
“也沒(méi)什么，就是給他們二人都各自準(zhǔn)備了功法。”說(shuō)書(shū)先生不以為意。
大漢沉吟了一會(huì)，道：“韓霜降是玄陰之體，在沖竅期的時(shí)候，最適合練《冰清訣》。”
“至于那徐子卿嘛......”大漢想不出來(lái)。
偽靈胎，太差了，這題不會(huì)。
這位道門(mén)二長(zhǎng)老其實(shí)也搞不明白，小師叔根據(jù)道祖所留的箴言，下山尋找救世之人，為什么會(huì)覺(jué)得是這個(gè)徐子卿？
“想不出來(lái)吧？”說(shuō)書(shū)先生笑了笑：“我就知道你想不出來(lái)。”
身穿白袍的他繼續(xù)照著鏡子，眼神都不看向大漢，語(yǔ)氣里帶著幾分得意，道：“我讓李春松下山去接人，便是因?yàn)槔畲核筛阋粯樱膊辉趺礄C(jī)靈。”
“他肯定也只會(huì)選一部《冰清訣》，然后開(kāi)始覺(jué)得問(wèn)題很棘手。”
“這種情況下，以他的性子，肯定會(huì)讓那偽靈胎自行挑選功法。”
“反正在他眼里，偽靈胎選什么都沒(méi)有本質(zhì)差別。”說(shuō)書(shū)先生用料事如神般的語(yǔ)氣道。
大漢聽(tīng)得頻頻點(diǎn)頭，哪怕小師叔說(shuō)他和六師弟不機(jī)靈，他也沒(méi)有啥脾氣，甚至很認(rèn)可這一點(diǎn)。
道門(mén)二長(zhǎng)老很清楚，自己就是個(gè)笨人。
至于六師弟嘛，逢賭必輸還這么愛(ài)賭，這還不笨？
大漢甚至明白，小師叔喜歡帶他這位二長(zhǎng)老下山，就是因?yàn)樗溃芤r托出小師叔他老人家的機(jī)智。
所以，他真誠(chéng)發(fā)問(wèn)：“小師叔，那你是故意留了哪部功法？”
“沒(méi)什么，就是一部叫《煉劍訣》的邪功，我早年間意外所得，還挺有意思的，很適合偽靈胎。”
說(shuō)書(shū)先生繼續(xù)道：“徐子卿出身江湖劍法世家，這么多沖竅期功法里，就它帶個(gè)劍字，他必然會(huì)選。”
大漢聞言，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“想來(lái)必是如此，小師叔雖然人不在宗門(mén)，但就跟在宗門(mén)一樣，一切都在您的把控中。”
這位道門(mén)小師叔繼續(xù)擺弄著自己的龍須長(zhǎng)發(fā)，得意說(shuō)道：“那是自然。”
但大漢還是有幾分擔(dān)憂。
“可是，小師叔您說(shuō)那《煉劍訣》是邪功，讓救世之人練這個(gè)，真的沒(méi)問(wèn)題嗎？”
說(shuō)書(shū)先生放下鏡子，回復(fù)：“這功法雖然邪門(mén)，實(shí)則非常有意思，以煉器的思路來(lái)練功，走的是內(nèi)外兼修的路子，有利于偽靈胎消化沖竅丹，比他練別的功法，進(jìn)境能稍微快那么一些。”
“就是要付出點(diǎn)微不足道的代價(jià)罷了。”
“更何況，這小子天生就是為了那把邪劍而生的！”他目光一凝，似乎是想起了【藏靈山】山巔的那把劍，眼里閃過(guò)一絲凝重與寒芒。
“拿邪劍的人，練點(diǎn)邪功，有什么大不了的。”說(shuō)書(shū)先生又變回了一副無(wú)所謂的模樣。
大漢一聽(tīng)到邪劍二字，立刻道：“小師叔慎言，那可是道祖留下的劍。”
“是又如何？難道你就不覺(jué)得它是邪劍了？”說(shuō)書(shū)先生嗤笑了一聲：“邪劍就是邪劍！”
“當(dāng)年若無(wú)道祖鎮(zhèn)壓，鬼知道這把劍還能鬧出多大的風(fēng)波來(lái)。”
大漢這次沒(méi)敢接話，不管怎么說(shuō)，這終究是道祖的劍。
他沒(méi)小師叔這般離經(jīng)叛道，這等妄議之言，他可說(shuō)不出口。
但是，他也沒(méi)有出言反駁，這其實(shí)已經(jīng)能代表些什么了。
想了想后，莊稼漢似的中年男子，還是開(kāi)口道：“小師叔，這個(gè)徐子卿，真的能從山上取下這把劍嗎？”
“我是根據(jù)道祖箴言尋的人，想必是可以的吧。”說(shuō)書(shū)先生這般回復(fù)。
大漢有幾分費(fèi)解：“這把劍那般驕傲，連您和劍尊都無(wú)法馴服，這個(gè)孩子上【藏靈山】的時(shí)候，不過(guò)第一境的修為，該如何馴服這把劍呢？”
又開(kāi)始照鏡子的小師叔放下了鏡子，用很無(wú)所謂的口吻道：“你也不用給我和劍宗那家伙的臉上貼金，打不過(guò)它就是打不過(guò)它，也別說(shuō)什么無(wú)法馴服。”
道門(mén)二長(zhǎng)老微微低頭，不敢接話。
說(shuō)書(shū)先生繼續(xù)說(shuō)：“而且，你怎么就覺(jué)得這個(gè)孩子取下那把劍，就代表著把它給馴服了？”
“呃。”大漢愣了一下。
“我說(shuō)了，這就是把邪劍！”說(shuō)書(shū)先生語(yǔ)氣平淡，卻又篤定。
大漢聞言，立刻道：“小師叔，既然如此，我們不是更該回道門(mén)嘛，終歸還是需要您老把把關(guān)的吧？”
“嗯？你又來(lái)！”說(shuō)書(shū)先生面露不悅：“徐子卿又不是韓霜降，他一個(gè)偽靈胎，修煉慢的要死，等他到了第一境上藏靈山，我不得等死？”
“此事休要再提，不急著回去。”他一錘定音。
“可是，我們不能給他服用玄天胎息丹嗎？”大漢還是費(fèi)解。
“他現(xiàn)在的整個(gè)情況，都是完美符合道祖所留箴言的，在他上藏靈山前，我們不要畫(huà)蛇添足。”說(shuō)書(shū)先生說(shuō)出了自己的個(gè)人見(jiàn)解。
他這回下山蕩魔，可還沒(méi)殺夠呢！
......
......
道門(mén)，藥山，秘境內(nèi)。
楚槐序再一次從水池內(nèi)爬了出來(lái)。
“這一次只有不到400點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值了。”
“而且最后幾分鐘，經(jīng)驗(yàn)值已經(jīng)完全不漲了。”他很是遺憾。
根據(jù)他的猜測(cè)，四個(gè)孔洞內(nèi)應(yīng)該是儲(chǔ)備著至少十人份的淬體藥液，且只多不少。
他和韓霜降“鴛鴦戲水”的時(shí)候，等于消耗了兩人份的，因此漲了兩千多點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)值。
今夜他第一次下水，等于是吸收一人份的藥液，扛一人份的水刀，可經(jīng)驗(yàn)值卻只有850，第三次更是降到350......
“這個(gè)副本對(duì)我已經(jīng)無(wú)用了，最后五分鐘都不給經(jīng)驗(yàn)了。”楚槐序嘆了口氣，水刀和淬體藥液已經(jīng)無(wú)益于修行。
“真是浪費(fèi)啊。”他還在盯著那四個(gè)孔洞看。
下一刻，楚槐序心念一動(dòng)，突然想到了自己家中的那位小老弟。
“差點(diǎn)把小徐給忘了，這玩意對(duì)他肯定也是有功效的！”楚槐序一拍自己赤-裸的大腿。
“他是偽靈胎，讓他自己這么慢慢修煉，這得練到什么時(shí)候去？”
“只是不知道這第三關(guān)對(duì)他的加成大不大？”楚槐序心想。
畢竟每個(gè)人體質(zhì)不同，藥效也會(huì)不同，煉體效率也會(huì)不同。
“只不過(guò)，他的疼痛閾值并沒(méi)有提高，估計(jì)有得他疼咯。”他都有點(diǎn)開(kāi)始可憐這小子了。
楚槐序穿上衣袍，便離開(kāi)了秘境。
等到他回到竹屋，還特地在徐子卿的房間外停留了一會(huì)。
他隱約能聽(tīng)到里頭“嘶呼嘶呼”的大力呼吸聲。
“疼壞了吧。”楚槐序心想。
“也不知道這是練到第幾個(gè)周天了？”他想著。
又站了一會(huì)后，他就回自己房間了。
剛結(jié)束一次運(yùn)功的徐子卿，再度痛到蜷縮在蒲團(tuán)上，就差滿地打滾了。
讓他失望的是，他的竅穴依然堵的厲害，不知何時(shí)才會(huì)有所松動(dòng)。
“菜就多練，菜就多練......”他將字條攥緊在手心里，視師兄的話為金玉良言。
等到身體開(kāi)始逐漸適應(yīng)，恢復(fù)正常后，他在蒲團(tuán)上端坐，又看了一眼字條。
突然間，他一把就抓起了桌子上的小冊(cè)子，然后翻開(kāi)第三頁(yè)。
緊接著，他又把字條放在了小冊(cè)子上。
少年低頭，開(kāi)始比對(duì)起了二者的字跡。
......