沒人能清楚地知道。
當(dāng)天在黑魔法防御術(shù)的四年級教室究竟發(fā)生了什么。
除了李維，以及......震驚到失去表情的小巴蒂。
至于教室內(nèi)的學(xué)生們？
在納威決定出手的瞬間，強大的魔力奔涌如海，瞬間將所有人都沖飛了出去。
而在納威的前方，繳械咒代表的紅芒摧毀了教室內(nèi)的一切——整個教室在一瞬間分崩離析解體了，所有人站立之處都成了空氣——若不是李維及時揮動魔杖，使用變形術(shù)將摸不著情況的學(xué)生們拉回來，只怕他們不少人要摔到骨裂——在魔法界，這也算不上什么傷就是了。
盡管如此，納威造成的一切仍然令人震驚。
先前自認(rèn)為見多識廣的小巴蒂怔怔地看著納威，完全不敢相信爆發(fā)出這種威勢的巫師，居然是先前總是瑟縮任人欺凌的小胖子......
魔力暴動。
每個小巫師在覺醒魔法能力前，基本都會經(jīng)歷的過程。
它不是失控，而是巫師體內(nèi)沉睡的魔力源，第一次在情緒刺激下真正激活，運轉(zhuǎn)起來的現(xiàn)象。
在魔力暴動后，人類才從不會魔法的麻瓜蛻變成了巫師，正式掌握了施法能力。
只是，這種現(xiàn)象在巫師的孩童時期——也就是十一歲前，通常就會發(fā)生。
過了這個時間以后如果還沒覺醒施法能力，就說明這孩子是個啞炮。
而納威顯然是一種全新的特殊情況。
“喂......這是什么......？！”
小巴蒂站在已經(jīng)徹底消失的教室中央，驚詫萬分地看著李維——現(xiàn)在這里是一片虛空，四周的墻壁、地板、天花板都被納威那一擊抹去了。
只有李維及時用變形術(shù)撐起的浮臺，托著所有驚魂未定的學(xué)生們，懸在半空中。
比起這些更讓小巴蒂震驚的是，以李維先前的描述——他似乎對這一切的發(fā)生早就有所預(yù)期？
所以對方一直在四年級堅持自己所認(rèn)為的“低效”教育？
“這已經(jīng)不是繳械咒可以達成的效果了......難道他用錯了咒語？”
盯著爆發(fā)出強大力量，此時有些懵圈的納威，小巴蒂表情嚴(yán)肅，甚至有些忘記了自己潛伏者的身份。
他是真的對這個魔法現(xiàn)象產(chǎn)生好奇了......這可是人為制造的二次魔力暴動，珍貴非常。
眼前的這個叫納威的一無是處的小子，今后定然是要脫胎換骨了！
哪怕不是教授，他也對這一切的發(fā)生感到好奇。
“這確實不是繳械咒可以解釋的——這完全是一個新的咒語——或許叫它粉碎咒或者坍縮咒比較合適？
不針對巫師或生命，反而是瓦解一切非生命物質(zhì)的魔法......也只有納威這樣溫柔的巫師，才能研究出這種咒語了?！?/p>
李維再度揮動魔杖，破碎的教室重新由齏粉狀態(tài)重組——黑板，講臺，地面......所有的一切在恢復(fù)如初的作用下回歸原來的樣子。
與此同時，已經(jīng)有教授趕到了這里。
第一個到達的是麥格教授。
此時她看著剛剛恢復(fù)的教室，還有一大批昏倒在地的學(xué)生們，一雙眼睛瞪得老大——如果不是李維站在這里，她恐怕不一定能保持理智。
“發(fā)生了什么？”
她發(fā)出了和小巴蒂一樣的疑問。
緊接著是斯內(nèi)普——在意識到發(fā)生意外的地點是在李維的教室的時候，他的動作前所未有地快。
“你又搞出了什么動靜來？”
看著呆立在中央仍在深呼吸的納威，斯內(nèi)普眉頭微皺，忍不住質(zhì)問起來。
“多余的話之后再說吧?！?/p>
李維沒回應(yīng)兩人的疑問——關(guān)于納威身上發(fā)生的事情，他也是剛剛才得出了一個可能的結(jié)論。
隆巴頓家族是老牌巫師世家，納威作為這個家族的新生代，卻一直沒有覺醒施法天賦。
這讓他的家人非常焦急——以至于他們用了各種方法，甚至將納威倒提著腳，不小心從高樓上摔了下去——納威在落地的前一刻覺醒了，整個人像皮球一樣彈了出去，成為了一名巫師。
但這種強迫性的覺醒行為，或許并不完整？
“等等，他的名字叫隆巴頓？”
小巴蒂忽然皺起眉頭來......那眼前這個孩子的父母，就是隆巴頓夫婦？被他親手用鉆心咒拷問到精神失常的鳳凰社成員的......孩子？
看著自己一手造成的悲劇的延伸擺在眼前，又想到自幼父愛缺乏的童年，小巴蒂的心忽然劇烈抽痛起來......
他幾乎要拼盡全力才能阻止自己的手臂不去捂住心臟......當(dāng)初被他折磨的夫婦，孩子都這么大了？
而且因為父母的缺席，他顯然變成了另一個人......他不像自己一樣堅強聰敏，而是在惡意中淪為了一個膽小鬼......
對于這種失敗者，小巴蒂本不會有任何同情才對。
可也就是這種失敗者，依然堅持著使用父母的魔杖，在剛才爆發(fā)出了強大的魔法表現(xiàn)......
當(dāng)這種堅持展現(xiàn)在眼前，和舊日的身影重疊......
沒人注意到小巴蒂的動搖——和他一樣，所有人的注意力都放在了納威身上。
李維來到仍然站立的納威身邊，輕聲低語道：
“你做得很好，納威——睡一覺吧，等你醒來，你將迎來嶄新的人生——我相信你已經(jīng)做好準(zhǔn)備了?！?/p>
他的手拂過納威的雙眼——下一刻，透支了的納威瞬間失去意識，輕輕倒地。
李維又看向教室內(nèi)的其他學(xué)生們，輕輕擺了擺手：
“醒來?！?/p>
一道光帶著濕潤的水意拂過孩子們的面龐——他們?nèi)夹蚜诉^來，表情迷茫。
“請你幫我把這孩子帶到醫(yī)務(wù)室去——斯內(nèi)普，檢查一下他的精神狀態(tài)——至于之后的事情，等我到了醫(yī)務(wù)室再和你們說吧?！?/p>
李維將納威托付給麥格教授——斯內(nèi)普聽到吩咐，居然也只是一臉平靜地跟著麥格教授離開了。
“我也一起去?！?/p>
小巴蒂感覺喉嚨有些癢，擠出些許聲音跟了上去。
最后，只有李維一人留下，面對一眾吃驚而又懵圈的學(xué)生們——并非所有人都沒意識到先前發(fā)生了什么，甚至于，他們當(dāng)中的少數(shù)者并沒有在剛才的沖擊中暈倒，所以他們清楚地看到了納威做了什么。
此時，他們正期待李維教授能給出一個合理又神奇的解釋。
......