沈墨和盧清相視一笑，一同起身。
“走，去找吳教授看看去。”
于虹補了一句：“吳教授肯定會讓你們回來拿咖啡的。”
沈川聽到了，插話道：“你們過去，我現(xiàn)在做！”
他不相信侄子拿不到，如果拿不到，于虹就不會是這個樣子了。
于虹也覺得不會有意外，有意外的話早早就傳開了。
沈墨和盧清往物理系的辦公室走，一路偶爾會遇到幾個教過的學生，這幾個學生表情糾結(jié)，朝他們露出一個勉強的笑，抱著書快步離開。
“聽說了么？”
“聽說什么？”
“沈師兄和盧師姐都拿到公費留學名額了！但愿他們能發(fā)發(fā)善心，給幾道選擇題。”
“我勸你不要做無謂的幻想……選擇題，他們給的選擇題你都不知道要選哪個……直接扔骰子吧。”
“沒那么過分。”
“是啊……所以他不給選擇題……”
幾個學生盼著沈墨他們得到好消息之后能放他們一馬，讓他們安穩(wěn)過個暑假。
沈墨和盧清相視一笑，同時說道：“看出來了吧？”
兩個人腳步輕盈，往辦公室去。
往樓梯上走的時候，盧清問道：“哎，要不要把題目的難度降低一些？”
沈墨假裝糾結(jié)，走到二樓了才回道：“這樣不好吧……這次的期末試卷可是我們宿舍的幾個男同學嘔心瀝血給湊出來的……”
盧清輕輕地給了他胳膊兩下，兩個人繼續(xù)爬樓梯。
到了辦公室，很難得的，吳教授在。
他笑容滿面地招呼著兩個人過來：“于虹同你們說了吧？”
“只說了名額公布，沒說是我們兩個拿到。我們心里不踏實，過來求證一下。”
聽到沈墨的話，吳教授笑得更開心了。
“就是你們兩個，系里面也沒報其他人……沈墨呀沈墨，你是越來越有冷幽默了。”
沈墨和盧清的心終于放進肚子里了，這會兒心情更好：“應(yīng)該讓盧清在店里等我。”
“為什么啦？”
“我們帶咖啡來呀。”
吳教授心情更好：“去拿吧，不喝你一杯咖啡，你這個勁頭下不去。”
沈墨不嫌累，又從辦公室出；他沒讓盧清跟著，而是去抓了馮蒼。
馮蒼一臉無語：“阿姐不是閑著的？你怎么不找她？”
“請你吃飯，好吧？”
馮蒼更疑惑了：“請我吃飯？”
“對的，我和盧清的公費名額正式下來了。”
“好！”馮蒼興沖沖地陪著沈墨回去拿咖啡：“哎，夏天了，多做點爽口的。”
“有數(shù)的。”沈墨回了他一句，兩個人一起回了南門。
沈川已經(jīng)把咖啡做好，焦急地等著侄子回來。
沈墨進來之后，他先看了看，怎么盧清沒回來？
“囡囡呢？”
“她留在辦公室了。二叔，放心，我和盧清都拿到正式的公費名額了。”
“那要請老師喝咖啡的呀！”沈川開始把咖啡往袋子里裝，手忙腳亂又歡歡喜喜。
馮蒼忽然看到了一旁喝著橙汁朝他們微笑的于虹，當即更加郁悶。
“沈墨，你故意的吧？我感覺你把于虹都算上了，就是沒舍得讓盧清回來。”
“哪能？不可以？”沈墨理直氣壯，把于虹又給抓了壯丁。
沈川也笑，給袋子里又加了點方糖，說道：“帶走吧！”
馮蒼抱怨道：“二叔，暑假里弄點小餅干吧，明年開學之后我想嘴巴里有點固體。”
“可以可以！既然你提了，那二叔就準備準備！暑假的時候你幫二叔留意留意，看看哪種餅干合適。”
沈川目送著三個人出去，開心地使勁搓了搓手，又看了看時間。
老婆還沒下班，兒子也沒回來。
今天是值得慶祝的日子，怎么能如此平淡的度過？這樣不行！
他坐立不安，一直看表，等許月芳帶著兒子過來。
沈墨他們帶著咖啡去了物理系的辦公室，馮蒼在路上就開始點菜了。
“今晚燒不燒菜？不燒好像也可以……阿哥，弄個糟貨怎么樣？”他腦子里想來想去，想到了這個。
沈墨也覺得蠻好，但又很遺憾：“糟貨？老吳師傅還沒教我呀……”
“那……”馮蒼的腦子又開始轉(zhuǎn)了：“那做個白切雞！送完咖啡我就去買雞！阿哥，這次你掏鈔票！”
“哦喲，腦子靈光的嘛！”沈墨同于虹說道：“他買了那么多菜，終于想起來報銷的事情了。”
于虹只是笑，馮蒼叫道：“你別心疼他！今晚我要買兩只雞！四只雞腿！你一只，我一只，航航一只……航航兩只！他和盧清看我們吃！”
于虹笑得更開心了，三個人到了物理系的辦公室，放下咖啡之后，馮蒼就躥出去了——畢竟不是核物理的辦公室，他待著別扭；也不對，即便是核物理的辦公室，他也要躥出去。
盧清意外道：“馮蒼不喝一杯？”
“他去買雞了。”沈墨說道，把咖啡遞給各位老師。
吳教授沒惦記今晚的雞，時間寶貴，不能浪費在吃飯上，咖啡蠻好的，特別是這種現(xiàn)磨的，有格調(diào)又省時間。
他加了一塊方糖，感覺苦味少了一些——方糖還沒有融化，吳教授也不想讓它完全溶解在咖啡里，每每喝完之后，杯底都會剩下小半塊。
“你們期末考試的卷子出好了沒有？”
恭喜完沈墨和盧清之后，吳教授把事情轉(zhuǎn)到了正常的頻道上；坊間傳言，沈墨這次要來個大的。
三個小年輕回了自己的座位，把期末的試題給找了出來。
吳教授端著咖啡，翻著三個人的題目。
因為有了上個學期的心理建設(shè)，這次他倒是沒有太意外，相反，他對三個小年輕的試卷題型非常感興趣。
“蠻好……蠻好……”
沒有選擇題，但題目的數(shù)量不少；雖然難度整體上升，但因為題目多，他覺得可以讓學生們把分數(shù)多湊一湊。
而且因為題目多，也可以讓這些學生們多上點心，復(fù)習的時候多記一些知識點，將來不論是出國還是考研，都會有競爭的優(yōu)勢——特別是考中其他學校研究生的時候，能讓人家說震旦的物理系還是教了點東西的。