”是老師。“棠寧寧話音未落，投影中的古裝女子突然睜開(kāi)雙眼，朱唇輕啟：”人之初——“
幼崽們齊刷刷張開(kāi)嘴巴，本來(lái)也是開(kāi)著的，就是一直閉著嘴巴。
棠寧寧不用看系統(tǒng)，都知道這一群小幼崽肯定提供了不少情緒值。
投影女子袖擺輕揚(yáng)，發(fā)光的文字如流螢般環(huán)繞她的身邊：”性本善——“
授課的老師是棠寧寧花了心思，特地找來(lái)的。
絕對(duì)夠?qū)I(yè)，講得可比棠寧寧之前那干巴巴地念幾遍好多了。
系統(tǒng)在一邊說(shuō)，【宿主，專業(yè)的事情還是要交給專業(yè)的，你就是誤人子弟。】
第一次，棠寧寧沒(méi)有反駁系統(tǒng)。
視頻還在放。
三字經(jīng)里有很多故事。
獸人們可以感受到三字經(jīng)特別的韻味美，但是聽(tīng)不懂其中的內(nèi)涵。
指望棠寧寧講，棠寧寧表示沒(méi)可能的。
不過(guò)換成專業(yè)的人，自然有人見(jiàn)解。
光影中的古裝女子衣袖輕拂，空中頓時(shí)浮現(xiàn)出活靈活現(xiàn)的動(dòng)畫(huà)。
小小的孟母正第三次拖著行李搬家，鄰居家的屠夫在窗外咚咚咚地剁肉，嚇得讀書(shū)的孩子直捂耳朵。
棠寧寧望著投影里孟母第三次扛起行李的動(dòng)畫(huà)，嘴角剛揚(yáng)起懷念的弧度。
小狼崽就舉起爪子：”神女！為什么孟母的衣領(lǐng)有花邊，孟子卻沒(méi)有？“
”因?yàn)?..“她卡殼的瞬間，小花豹又指著屠夫的剁骨刀：”那個(gè)亮晶晶的片片比祭司的石刀薄好多！“
”那是...“她額角開(kāi)始冒汗，小倉(cāng)鼠突然蹦起來(lái)指著院角的石磨：”為什么滾輪子要蒙住驢眼睛？還有那個(gè)驢為什么長(zhǎng)得那么小？和我們見(jiàn)過(guò)的完全不一樣。“
投影里的老師依然優(yōu)雅誦讀，卻對(duì)幼崽們連珠炮似的提問(wèn)毫無(wú)反應(yīng)。
棠寧寧太陽(yáng)穴突突地跳，有點(diǎn)后悔自己沒(méi)有買智能AI教師，只是買了一個(gè)視頻。
系統(tǒng)檢查到棠寧寧有點(diǎn)購(gòu)買意愿腦內(nèi)瘋狂彈窗推銷：【智能AI家教限時(shí)折扣！原價(jià)1,200,000情緒值，現(xiàn)僅需999,999！支持分期付款哦親！】
”閉嘴！“這么多情緒值，她就是瘋了也不會(huì)買。
只是一點(diǎn)小小的問(wèn)題，她可以的。
棠寧寧先暫停了視頻。
小倉(cāng)鼠的爪子舉在空中：”所以為什么驢要蒙眼？“
”因?yàn)椤八钗豢跉猓斌H子看到磨盤轉(zhuǎn)圈會(huì)頭暈，就像你們追自己尾巴會(huì)摔跤！“
幼崽們齊刷刷開(kāi)始追尾巴實(shí)驗(yàn)，果然噼里啪啦摔作一團(tuán)。
看到這場(chǎng)景，棠寧寧內(nèi)心的里的郁悶也消散了不少。
”至于那鋒利的武器。“
棠寧寧解釋道，”那是鐵做的。“
擔(dān)心那一群幼崽還要問(wèn)鐵是什么。
棠寧寧直接把手指向墨淵，”他手上就有一把用鐵做的匕首，你們要是好奇可以去他那邊看。“
墨淵腰間的匕首一下子就吸引了幼崽們的注意力。
他也沒(méi)有攔著，掏出腰間的匕首那給了站在最前面的小豹崽。
”？！“棠寧寧眼睜睜看著幼崽們傳閱匕首，算了，反正獸人族幼崽很一般幼崽不一樣。
祭司和滄溟站在不遠(yuǎn)處。
棠寧寧果斷繞過(guò)眼神發(fā)亮的祭司，停在滄溟面前。
老祭司一副失望的樣子，自己和神女的關(guān)系還是不錯(cuò)的吧，為什么都不找他。
”之前答應(yīng)做老師的事，“棠寧寧站在滄溟面前，”還作數(shù)嗎？“
滄溟很是不解，”不是已經(jīng)有了一個(gè)老師嗎。“
滄溟確實(shí)想要從棠寧寧那邊賺一點(diǎn)好處，可是現(xiàn)在很明顯，教室里已經(jīng)有了合適的老師，他似乎有點(diǎn)多余。
棠寧寧也不瞞著，“那個(gè)人影就是負(fù)責(zé)上課的，說(shuō)什么話，做什么動(dòng)作都是事先安排好的。是沒(méi)有辦法和學(xué)生進(jìn)行交流的。”
為什么網(wǎng)課效果不好？
很簡(jiǎn)單，沒(méi)有老師的監(jiān)督，去賭學(xué)生們的良知，那注定是必輸?shù)慕Y(jié)局。
而且沒(méi)有交流的知識(shí)傳播，總是很無(wú)趣也讓人無(wú)法記住。
這也是棠寧寧一開(kāi)始沒(méi)打算把這東西弄出來(lái)的原因。
系統(tǒng)在一邊說(shuō)，【宿主難道不是因?yàn)槟阌X(jué)得這個(gè)太貴了，只打算讓這一群幼崽認(rèn)認(rèn)字。】
“系統(tǒng)，閉嘴。”
被揭穿心思的棠寧寧有點(diǎn)羞惱，但面對(duì)滄溟的時(shí)候還是面不改色。
“我相信你比起幼崽應(yīng)該可以更好地理解這些文字的知識(shí)。”
滄溟陷入沉思。
一邊的祭司在聽(tīng)出棠寧寧的目的是拐一個(gè)人來(lái)照看這一群小崽子后半分廢話都沒(méi)有了，沒(méi)有人比他還清楚管這一群小崽子需要花費(fèi)多少精力。
神女離開(kāi)前把上課的事情拜托給他。
自己差點(diǎn)沒(méi)被這一群小幼崽折磨瘋了。
明明神女在的時(shí)候?qū)W習(xí)的態(tài)度端正，一個(gè)個(gè)都乖乖巧巧，但輪到他站在講臺(tái)上，開(kāi)始幾天還好，再過(guò)幾日就鬧起來(lái)了。
后來(lái)蕭亦辰傳來(lái)消息說(shuō)神女要給表現(xiàn)最好的幼崽獎(jiǎng)勵(lì)，結(jié)果那一群幼崽個(gè)個(gè)猴精猴精的，說(shuō)要看到好處在努力。
真是，也不知道是誰(shuí)教的。
祭司還往角落縮了縮，盡量減少自己的存在感。
這種糟心差使，誰(shuí)愛(ài)要誰(shuí)要去。
滄溟注意到了祭司的小動(dòng)作，也明白這不是一個(gè)省心的差使。
幼崽們雖然小，但大部分的獸型都不弱，看顧他們需要花費(fèi)的精力不少。
可滄溟最后還是說(shuō)，“好，我來(lái)當(dāng)他們的老師。”
滄溟沒(méi)得選擇，棠寧寧不愿意去到鮫人族，他必須要適應(yīng)在棠寧寧身邊的生活。
幼崽們是任性了一點(diǎn)，會(huì)到處折騰一點(diǎn)。
但他們單純，從幼崽下手，他可以更好地融入這個(gè)部落。
“但是幼崽們的問(wèn)題我也沒(méi)有辦法回答。”
有些話，滄溟還是要說(shuō)在前頭，免得到時(shí)候幼崽們學(xué)得不好，要怪在他身上。
他能做到的就是更快地理解這些東西，還有教導(dǎo)幼崽們寫字。
棠寧寧想到幼崽們的十萬(wàn)個(gè)為什么，也知道把這件事全部推給滄溟不合適。
想了想從系統(tǒng)商城買了一個(gè)活頁(yè)本和一個(gè)鉛筆。
“如果幼崽們有問(wèn)題，你就記下來(lái)，我有空會(huì)統(tǒng)一解答的。”
棠寧寧說(shuō)完就把這個(gè)東西給滄溟。
滄溟此刻也不管幼崽什么了。
他的指尖輕輕撫過(guò)活頁(yè)本的金屬環(huán)扣，眼中泛起驚奇的光澤。
當(dāng)棠寧寧抽出張紙頁(yè)示范裝訂時(shí)，他竟無(wú)意識(shí)地屏住了呼吸——那“咔噠”一聲輕響，心里有一種莫名的悸動(dòng)。
“這是鉛筆。”棠寧寧隨手在紙面劃出道灰痕，“能寫出字，寫錯(cuò)了還能用橡皮擦掉。”
想到自己并未準(zhǔn)備橡皮，棠寧寧又去商城里買了一塊。
左右鉛筆盒活頁(yè)本都已經(jīng)買了，也不差那么一點(diǎn)。
滄溟鄭重其事地接過(guò)鉛筆。
當(dāng)鉛芯在紙面留下第一道痕跡時(shí)，滄溟驚奇地看著手中的筆，這個(gè)觸感實(shí)在是太神奇了。
他又用橡皮試了試，果然可以把那留下來(lái)的痕跡擦得干干凈凈。
“這東西，很好用。”
滄溟想起自己剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)文字的時(shí)候，要在石板上刻字，年幼的他不能把控好力度，時(shí)常一個(gè)字就要刻上一天。
來(lái)到教室看到孩子們用的都是沙盤，就想著把這個(gè)方法也帶到鮫人族。
鮫人族的珠子可以隔絕海水，也可以保持沙子干燥。
沒(méi)想到還有鉛筆和活字本這樣更方便的辦法。
滄溟眼里全是驚奇。
棠寧寧看滄溟已經(jīng)知道了使用方法，也就打算離開(kāi)，今天她還打算去干別的。
可裙角卻被一雙小手拉住。
棠寧寧低頭，看到是自己最喜歡的小倉(cāng)鼠，臉上都有了笑意，“怎么了？是有什么嗎？”
小倉(cāng)鼠拿出瓜子，問(wèn)出了自己想問(wèn)很久的問(wèn)題。