好好好，既然你們行，那這個數(shù)學課我就不上了，你們自己自學吧！”
劉老師惱羞成怒之后，直接就撂挑子走人了。
他心里也是認定了，這會高二馬上就要高考了，這段時間做題是最多的，不可能沒有自己這個老師。
但是校長這會也被他這個態(tài)度給氣到了。
這個劉老師一直仗著自己資歷老，越來越放肆了。
“沒事，到時候我來上課吧！”
陸景堯悠悠地說出了這句話，說完之后，顧南枝還有校長都同時看向了他。
他沒看校長，反而是看向了顧南枝，“剛好我也會點大學的微積分，當個老師應該是夠格的。”
沈校長那叫一個驚喜，“夠夠夠，你能來我很高興，我代表育德高中歡迎你。”
顧南枝唇角微勾，雖然不知道這個男人為什么可以這么自信地說出這樣的話，但是就憑這個人能看出自己做的題目，她就覺得比那個劉老師要好。
特別是這人剛才還幫自己說話了，對他的觀感倒是好了不少。
一想到剛才劉老師這么羞辱自己，顧南枝神色微暗，這樣的老師，就不配留在學校。
也是剛才陸景堯說的時候，她才想起，上輩子似乎還真的有一名學生，被同學冤枉了偷錢，然后這個劉老師也不幫同學說話，在課堂上數(shù)落，后面又說學生的成績不行。
在老師眼里，成績似乎就已經(jīng)代表了一切。
就說這個女同學就是壞學生，之后這個女同學直接就從學校頂樓跳下了。
等到事情真相大白的時候，劉老師也只是輕飄飄地說了一句，“我哪里知道她會這么脆弱，再說了，嘴巴長在自己身上，不知道解釋嗎？我看這人就是自己心理素質不行，要說無辜，我也很無辜?。 ?/p>
他就這么輕飄飄地說了幾句道歉，反正這個事情跟自己無關。
而這個學生就這么白死了，到死都沒能等來這個老師的一聲道歉。
這樣的老師，顧南枝不認為他還有資格繼續(xù)教學。
特別是高中這個時期的孩子，本身就處于青春期比較敏感，就剛才的事情，如果自己體內(nèi)不是一個成熟的靈魂，她真的會想不開，鉆牛角尖。
這個時期的孩子，也是最容易出心理問題的，但是這個老師似乎還在用著老一套的方法來教孩子。
覺得孩子能讀書就行了，絲毫沒去關心這個孩子的心理健康的。
顧南枝正在思考的時候，就察覺到了一道視線，抬頭這才發(fā)現(xiàn)，陸景堯已經(jīng)把試卷遞給了顧南枝。
他也是這個時候才看到了試卷上的名字，顧南枝？
這個字跡...他想到了那個筆記本，沒想到這么巧合，原本還以為是其他同學的。
不過想到了上面密密麻麻的字跡，他眸光閃了閃。
“同學，你的試卷。”
“哦哦～謝謝！”
“不客氣，那我們現(xiàn)在開始上課吧，也別浪費時間了，我剛好把試卷跟大家說一下?！?/p>
校長一聽到陸景堯這么說，自然是高興的，連忙把教室讓給他。
“對對對，你們先忙，我就先走了。”
沈校長離開了，把時間留給了幾人，顧南枝跟趙怡回了座位。
班里的學生眼睛一直盯著陸景堯，大家對他都很好奇，顧玲玲表情也很興奮。
沒想到這個人竟然這么厲害？
而且還成了他們的老師？
“好了，同學們，成績就不公布了，現(xiàn)在喊到名字的同學就上來拿試卷，之后我們開始講試卷上的題目?！?/p>
陸景堯面無表情地站在講臺上說話，就這一身的氣勢，別說，還真的格外有范，看著很嚴肅，明明是差不多的年紀，但是底下竟然沒有一個人說話，大家都端坐著聽講。
陸景堯講題的時候很認真，思路也很清晰，就連顧南枝原本已經(jīng)掌握了的知識，這會被他這么一說，又有點豁然開朗的感覺。
甚至還多了許多的想法......
他會引導顧南枝去發(fā)散思維，然后用不同的解法去解題，甚至還會讓她延伸，同樣的題型換了一種方式，又有什么樣的解法？
顧南枝聽得很認真，這會眼睛都是亮晶晶的，有老師跟自己一個人自學是不一樣的。
特別是這個老師很會引導人。
班里的其他同學其實還有些云里霧里的，但是被這么提點了，也把知識點給掌握住了。
顧玲玲全程眼睛都盯著陸景堯。
這個男人比自己想象中的還要優(yōu)秀。
而陸景堯雖然是在講課，但是課程里面一直有關注顧南枝的情況，一直到顧南枝理解了之后，這才會接下面一道題。
大半節(jié)課的時間，試卷上的知識點都講明白了。
一直到人離開了，顧南枝都還有些意猶未盡。
這就是學習上頭了的感覺嗎？
有種自己跟試卷已經(jīng)合二為一的感覺，整個人的狀態(tài)都投入進去了。
雖然腦子高速運轉，但是有種酣暢淋漓的暢快。
這是上輩子沒有過的。
顧南枝趁著這會腦子里還有思路，當即連忙把筆記給記下來，順便再給自己出幾道題。
之前她解題還有困難的題目，這會竟然看了一眼就知道怎么解了。
很快，語文老師也來了，李文花到了講臺上之后，直接就公布了這一次的成績。
“這一次，我們班級有幾位同學的進步還是很大的，尤其是顧南枝同學，她的進步十分大，希望同學們可以跟顧南枝同學學習。”
說完老師就在上面公布了顧南枝的名字，“顧南枝同學的名次已經(jīng)到了年級前十了，這一次的數(shù)學進步最大，如果不是別的科目丟了分，這一次的名次還可以再往前一點，希望顧南枝同學再接再厲，繼續(xù)保持，爭取在高考的時候取得一個好的成績?！?/p>
顧玲玲怎么都沒想到，這個姐姐的成績竟然這么好？
都已經(jīng)到了年級前十？
怎么可能？
她之前的成績好，也都排到了一百名了，現(xiàn)在顧南枝竟然比自己還厲害？
顧南枝的進步讓顧玲玲第一次感覺到了危機感。
今天是周六，每節(jié)課的時間也是有限的，所以老師簡單地講解了大家比較容易錯的錯題之后，讓同學休息一會，就繼續(xù)下一節(jié)課了。
幾乎各科的老師一上課都會夸獎一番顧南枝的進步。
特別是英語老師，吳鳳梅在看到顧南枝的英語試卷，加上上次顧南枝在課堂上的表現(xiàn)，所以這一次開始讓她上臺來講解自己是怎么學習好英語這一門課程的。
班級里的同學都很好奇顧南枝會怎么表現(xiàn)自己，畢竟自己要是這么厲害的話，面對曾經(jīng)看不起自己的同學，肯定會好好地炫耀一番的。
只是沒想到，顧南枝上臺之后，態(tài)度也是大大方方的，“其實我覺得學習英語就是多看多讀多說，我自己平時沒事會背單詞，然后有的時候會自己跟自己對話........”
說完顧南枝就開始在臺上表演了自己跟自己對話的一幕，能從她的動作上判斷出她是在跟別人說話的。
有一個語氣深沉一點，另外一個語氣可愛，似乎是在撒嬌。
同學們都聽不懂顧南枝說的是什么話，有的人覺得這人就是在炫技，誰知道說的是不是真的。
但是沒想到，吳鳳梅在旁邊幫著翻譯了起來......