這種滑輪并非尋常之物——其需與弓弦兩側(cè)的弓臂結(jié)構(gòu)精密適配，涉及滑輪支撐桿、滑輪軸等部件的組裝，遠比傳統(tǒng)弓弦的連接復雜得多。
最終，滑輪被固定在弓弦兩側(cè)的弓臂末端槽中，與傳統(tǒng)復合弓的旋轉(zhuǎn)構(gòu)件安裝方式有點類似，整體結(jié)構(gòu)更顯精密。
多虧了小黑的“過目不忘”天賦，他曾見過現(xiàn)代滑輪弓的圖紙與實物，對滑輪與弓臂、弓弦的聯(lián)動機制記憶清晰。
在他的協(xié)助下，小五團隊完成了這把世界上第一把滑輪弓的制作。雖工藝略顯原始，弓骨未作精細拋光，滑輪組件的銅制表面也帶著毛刺，但其核心結(jié)構(gòu)——滑輪支撐座、牛筋組與滑輪連接全部毫無瑕疵。
眾人將滑輪弓帶到靶場，趙武作為弓箭技藝嫻熟的老將，主動要求試射。
接過弓時，他盯著弓弦兩側(cè)的銅輪，忍不住輕笑：“這等奇物，怕是中看不中用?！?/p>
然而，當他輕輕用力拉開弓弦時，卻愣住了——這把弓的拉力竟比尋常戰(zhàn)弓小得多，甚至“只需三成力氣便能滿拉”。
他皺眉暗忖：“力道如此輕省，射出去的箭能有什么殺傷力？”
話音未落，箭已離弦。只見箭羽如流星般疾馳而出，精準命中百步外的靶心，箭頭甚至直接擊穿了木制箭靶，留下一個清晰的洞口。
眾人面面相覷，難以置信。趙武反復確認箭靶殘損，才驚覺：“這……真能穿透？”他當即要求：“把靶子再往后移動一百步，我再試一次！”
士兵們將箭靶調(diào)整至兩百步外，這一距離已遠超普通新兵的訓練范圍，屬于精銳弓箭手的極限測試。
趙武深吸一口氣，再次舉起滑輪弓。隨著弓弦松開，“咻”的一聲，箭矢穩(wěn)穩(wěn)穿透新靶心，穿透力與之前無異。他徹底怔住，轉(zhuǎn)頭看向林恒：“換一個箭靶！莫不是靶子太薄？”
換靶后，箭靶被移至三百步外。在這個距離，趙武已無法做到百發(fā)百中，但箭矢的威力依舊驚人。
只要中靶，就能穿透。
羅子強搶過弓，也要親自試試，同樣感到拉力極輕，卻射出驚人的穿透力。
他盯著滑輪，心中驚懼難掩：“這兩個銅輪絕非凡品，必是被殿下施展了巫術(shù)——或許他就是傳說中的大巫師轉(zhuǎn)世，否則怎么能給弓箭施展巫法！”
林恒不為多動，滑輪弓的威力，他很熟稔，這可能直接射穿防爆盾牌的武器，硬是被后世的弓箭愛好者們玩成了管制武器。
這時，一名瘦弱的新兵被喚上前來：“你來試試這弓！”
新兵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，接過弓后輕輕一拉，竟輕松將弓弦拉至極限，松手時箭矢如離弦之箭般飛出，遠得幾乎看不見落點。
他驚呼：“我竟能拉開戰(zhàn)弓？！”眾人嘩然，趙武則更添疑惑：“這弓的結(jié)構(gòu)，竟能讓普通人力道翻倍？”
“何止翻倍！”林恒笑著解釋：“此弓的核心在于滑輪組特殊機械效果。若工藝精湛，理論上可放大四倍力量；而眼前這把，因銅輪與牛筋組的連接未完全優(yōu)化，僅能放大兩至三倍?！?/p>
聽到這話，眾人這才注意，原來這弓弦的牛筋非止一道，怪不得力量如此巨大。
他補充道：“傳統(tǒng)弓弦易受環(huán)境溫度影響，且拉伸極限短、泄力快，而滑輪弓通過滑輪軸與皮筋組的協(xié)同作用，可以將拉力更高效地轉(zhuǎn)化為彈性勢能，故而看似輕省，實則威力不減?！?/p>
除了小黑，沒人能聽得懂林恒在說什么，小黑哀嘆：老爺這又把自己當老師了，誰在乎這些原理。
將軍雖然聽不懂原理，卻想得更多。
“此弓可以縮小制作嗎？”
“可以，縮小尺寸，完全可以給騎兵使用，威力不減，不在大漢神弩之下?！?/p>
林恒當然知道這些將軍想要什么。
這個世界一直有“一漢抵五胡”之說——非指漢人單兵武力超群，而是因鐵鎖甲與大漢神弩的威力與列裝優(yōu)勢，使?jié)h軍總能以少勝多。
只是大漢神弩是大漢中央軍管制利器，諸侯國不可能獲得。
而如今，滑輪弓若工藝成熟，縮小尺寸后供騎兵使用，又可成建制列裝，就會徹底改變西域戰(zhàn)場格局。
想到此處，眾將熱血沸騰，仿佛已看見一支裝備滑輪弓的西域鐵騎橫掃沙場。
全城的人，老歐此刻愁眉苦臉得最明顯——鐵匠鋪已超負荷運轉(zhuǎn)，工匠們?nèi)似ｑR乏，爐子都快燒冒煙了。
回到大帳時，林恒沒想到小五竟尾隨而來。
“殿下，我能進去嗎？”少年聲音怯生生的，像被風吹皺的水面。
“進來吧。”林恒抬手示意。
小五入門，不敢往里走，局促地站在門口，低垂著頭，手指絞緊衣角，小聲開口：“殿下，小人本不敢打擾您，但實在按捺不住疑問，想問您幾句話，可否？”
林恒望著他認真的神情，笑意溫和：“你想知道什么，問吧。”
小五鼓足勇氣，聲音卻仍帶著幾分顫：“殿下，我剛才絞盡腦汁，也想不明白，為何加了兩個滑輪，弓箭就突然變得這么可怕，您可愿教我？”
林恒本以為這是個簡單問題，脫口便道：“哦，這個簡單，不過是基礎(chǔ)的物理知識?！?/p>
話出口的瞬間，他卻愣住了。
腦海中突然浮現(xiàn)出無數(shù)的答案，卻不是一言能講清楚，眼前的小五從未接觸過通識教育——如何用最淺顯的語言解釋力學原理？他竟一時語塞。
小五靜靜聽著，只聽見物理兩個字，眼中閃過困惑：“物理？”這是他第一次聽說這個詞，茫然得像初雪落在掌心。
林恒收了收笑意，放緩語氣：“是這樣，這需要先學數(shù)學，再學力學原理。不是一兩句話能說清的。等以后我有空了，慢慢教你們?！?/p>
小五的眸子微黯，卻很快被后半句點亮。他彎腰行禮，語氣輕快：“那小人就等著殿下教我了！”轉(zhuǎn)身離去時，腳步竟比來時更輕快。
林恒望著他背影，心中浮起更深層的思索：這個世界真正需要的，不是衛(wèi)星或戰(zhàn)斗機的尖端技術(shù)，而是最基礎(chǔ)的知識——從簡單的數(shù)學運算，到熔煉、金屬加工、材料學的入門。
正沉思間，帳外傳來羅子強的聲音：“殿下，我能進去嗎？”