這種滑輪并非尋常之物——其需與弓弦兩側(cè)的弓臂結(jié)構(gòu)精密適配,涉及滑輪支撐桿、滑輪軸等部件的組裝,遠比傳統(tǒng)弓弦的連接復雜得多。
最終,滑輪被固定在弓弦兩側(cè)的弓臂末端槽中,與傳統(tǒng)復合弓的旋轉(zhuǎn)構(gòu)件安裝方式有點類似,整體結(jié)構(gòu)更顯精密。
多虧了小黑的“過目不忘”天賦,他曾見過現(xiàn)代滑輪弓的圖紙與實物,對滑輪與弓臂、弓弦的聯(lián)動機制記憶清晰。
在他的協(xié)助下,小五團隊完成了這把世界上第一把滑輪弓的制作。雖工藝略顯原始,弓骨未作精細拋光,滑輪組件的銅制表面也帶著毛刺,但其核心結(jié)構(gòu)——滑輪支撐座、牛筋組與滑輪連接全部毫無瑕疵。
眾人將滑輪弓帶到靶場,趙武作為弓箭技藝嫻熟的老將,主動要求試射。
接過弓時,他盯著弓弦兩側(cè)的銅輪,忍不住輕笑:“這等奇物,怕是中看不中用?!?/p>
然而,當他輕輕用力拉開弓弦時,卻愣住了——這把弓的拉力竟比尋常戰(zhàn)弓小得多,甚至“只需三成力氣便能滿拉”。
他皺眉暗忖:“力道如此輕省,射出去的箭能有什么殺傷力?”
話音未落,箭已離弦。只見箭羽如流星般疾馳而出,精準命中百步外的靶心,箭頭甚至直接擊穿了木制箭靶,留下一個清晰的洞口。
眾人面面相覷,難以置信。趙武反復確認箭靶殘損,才驚覺:“這……真能穿透?”他當即要求:“把靶子再往后移動一百步,我再試一次!”
士兵們將箭靶調(diào)整至兩百步外,這一距離已遠超普通新兵的訓練范圍,屬于精銳弓箭手的極限測試。
趙武深吸一口氣,再次舉起滑輪弓。隨著弓弦松開,“咻”的一聲,箭矢穩(wěn)穩(wěn)穿透新靶心,穿透力與之前無異。他徹底怔住,轉(zhuǎn)頭看向林恒:“換一個箭靶!莫不是靶子太薄?”
換靶后,箭靶被移至三百步外。在這個距離,趙武已無法做到百發(fā)百中,但箭矢的威力依舊驚人。
只要中靶,就能穿透。
羅子強搶過弓,也要親自試試,同樣感到拉力極輕,卻射出驚人的穿透力。
他盯著滑輪,心中驚懼難掩:“這兩個銅輪絕非凡品,必是被殿下施展了巫術(shù)——或許他就是傳說中的大巫師轉(zhuǎn)世,否則怎么能給弓箭施展巫法!”
林恒不為多動,滑輪弓的威力,他很熟稔,這可能直接射穿防爆盾牌的武器,硬是被后世的弓箭愛好者們玩成了管制武器。
這時,一名瘦弱的新兵被喚上前來:“你來試試這弓!”
新兵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,接過弓后輕輕一拉,竟輕松將弓弦拉至極限,松手時箭矢如離弦之箭般飛出,遠得幾乎看不見落點。
他驚呼:“我竟能拉開戰(zhàn)弓?!”眾人嘩然,趙武則更添疑惑:“這弓的結(jié)構(gòu),竟能讓普通人力道翻倍?”
“何止翻倍!”林恒笑著解釋:“此弓的核心在于滑輪組特殊機械效果。若工藝精湛,理論上可放大四倍力量;而眼前這把,因銅輪與牛筋組的連接未完全優(yōu)化,僅能放大兩至三倍?!?/p>
聽到這話,眾人這才注意,原來這弓弦的牛筋非止一道,怪不得力量如此巨大。
他補充道:“傳統(tǒng)弓弦易受環(huán)境溫度影響,且拉伸極限短、泄力快,而滑輪弓通過滑輪軸與皮筋組的協(xié)同作用,可以將拉力更高效地轉(zhuǎn)化為彈性勢能,故而看似輕省,實則威力不減?!?/p>
除了小黑,沒人能聽得懂林恒在說什么,小黑哀嘆:老爺這又把自己當老師了,誰在乎這些原理。
將軍雖然聽不懂原理,卻想得更多。
“此弓可以縮小制作嗎?”
“可以,縮小尺寸,完全可以給騎兵使用,威力不減,不在大漢神弩之下?!?/p>
林恒當然知道這些將軍想要什么。
這個世界一直有“一漢抵五胡”之說——非指漢人單兵武力超群,而是因鐵鎖甲與大漢神弩的威力與列裝優(yōu)勢,使?jié)h軍總能以少勝多。
只是大漢神弩是大漢中央軍管制利器,諸侯國不可能獲得。
而如今,滑輪弓若工藝成熟,縮小尺寸后供騎兵使用,又可成建制列裝,就會徹底改變西域戰(zhàn)場格局。
想到此處,眾將熱血沸騰,仿佛已看見一支裝備滑輪弓的西域鐵騎橫掃沙場。
全城的人,老歐此刻愁眉苦臉得最明顯——鐵匠鋪已超負荷運轉(zhuǎn),工匠們?nèi)似qR乏,爐子都快燒冒煙了。
回到大帳時,林恒沒想到小五竟尾隨而來。
“殿下,我能進去嗎?”少年聲音怯生生的,像被風吹皺的水面。
“進來吧。”林恒抬手示意。
小五入門,不敢往里走,局促地站在門口,低垂著頭,手指絞緊衣角,小聲開口:“殿下,小人本不敢打擾您,但實在按捺不住疑問,想問您幾句話,可否?”
林恒望著他認真的神情,笑意溫和:“你想知道什么,問吧。”
小五鼓足勇氣,聲音卻仍帶著幾分顫:“殿下,我剛才絞盡腦汁,也想不明白,為何加了兩個滑輪,弓箭就突然變得這么可怕,您可愿教我?”
林恒本以為這是個簡單問題,脫口便道:“哦,這個簡單,不過是基礎(chǔ)的物理知識?!?/p>
話出口的瞬間,他卻愣住了。
腦海中突然浮現(xiàn)出無數(shù)的答案,卻不是一言能講清楚,眼前的小五從未接觸過通識教育——如何用最淺顯的語言解釋力學原理?他竟一時語塞。
小五靜靜聽著,只聽見物理兩個字,眼中閃過困惑:“物理?”這是他第一次聽說這個詞,茫然得像初雪落在掌心。
林恒收了收笑意,放緩語氣:“是這樣,這需要先學數(shù)學,再學力學原理。不是一兩句話能說清的。等以后我有空了,慢慢教你們?!?/p>
小五的眸子微黯,卻很快被后半句點亮。他彎腰行禮,語氣輕快:“那小人就等著殿下教我了!”轉(zhuǎn)身離去時,腳步竟比來時更輕快。
林恒望著他背影,心中浮起更深層的思索:這個世界真正需要的,不是衛(wèi)星或戰(zhàn)斗機的尖端技術(shù),而是最基礎(chǔ)的知識——從簡單的數(shù)學運算,到熔煉、金屬加工、材料學的入門。
正沉思間,帳外傳來羅子強的聲音:“殿下,我能進去嗎?”