這種滑輪并非尋常之物——其需與弓弦兩側(cè)的弓臂結(jié)構(gòu)精密適配，涉及滑輪支撐桿、滑輪軸等部件的組裝，遠(yuǎn)比傳統(tǒng)弓弦的連接復(fù)雜得多。
最終，滑輪被固定在弓弦兩側(cè)的弓臂末端槽中，與傳統(tǒng)復(fù)合弓的旋轉(zhuǎn)構(gòu)件安裝方式有點(diǎn)類(lèi)似，整體結(jié)構(gòu)更顯精密。
多虧了小黑的“過(guò)目不忘”天賦，他曾見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代滑輪弓的圖紙與實(shí)物，對(duì)滑輪與弓臂、弓弦的聯(lián)動(dòng)機(jī)制記憶清晰。
在他的協(xié)助下，小五團(tuán)隊(duì)完成了這把世界上第一把滑輪弓的制作。雖工藝略顯原始，弓骨未作精細(xì)拋光，滑輪組件的銅制表面也帶著毛刺，但其核心結(jié)構(gòu)——滑輪支撐座、牛筋組與滑輪連接全部毫無(wú)瑕疵。
眾人將滑輪弓帶到靶場(chǎng)，趙武作為弓箭技藝嫻熟的老將，主動(dòng)要求試射。
接過(guò)弓時(shí)，他盯著弓弦兩側(cè)的銅輪，忍不住輕笑：“這等奇物，怕是中看不中用。”
然而，當(dāng)他輕輕用力拉開(kāi)弓弦時(shí)，卻愣住了——這把弓的拉力竟比尋常戰(zhàn)弓小得多，甚至“只需三成力氣便能滿(mǎn)拉”。
他皺眉暗忖：“力道如此輕省，射出去的箭能有什么殺傷力？”
話(huà)音未落，箭已離弦。只見(jiàn)箭羽如流星般疾馳而出，精準(zhǔn)命中百步外的靶心，箭頭甚至直接擊穿了木制箭靶，留下一個(gè)清晰的洞口。
眾人面面相覷，難以置信。趙武反復(fù)確認(rèn)箭靶殘損，才驚覺(jué)：“這……真能穿透？”他當(dāng)即要求：“把靶子再往后移動(dòng)一百步，我再試一次！”
士兵們將箭靶調(diào)整至兩百步外，這一距離已遠(yuǎn)超普通新兵的訓(xùn)練范圍，屬于精銳弓箭手的極限測(cè)試。
趙武深吸一口氣，再次舉起滑輪弓。隨著弓弦松開(kāi)，“咻”的一聲，箭矢穩(wěn)穩(wěn)穿透新靶心，穿透力與之前無(wú)異。他徹底怔住，轉(zhuǎn)頭看向林恒：“換一個(gè)箭靶！莫不是靶子太薄？”
換靶后，箭靶被移至三百步外。在這個(gè)距離，趙武已無(wú)法做到百發(fā)百中，但箭矢的威力依舊驚人。
只要中靶，就能穿透。
羅子強(qiáng)搶過(guò)弓，也要親自試試，同樣感到拉力極輕，卻射出驚人的穿透力。
他盯著滑輪，心中驚懼難掩：“這兩個(gè)銅輪絕非凡品，必是被殿下施展了巫術(shù)——或許他就是傳說(shuō)中的大巫師轉(zhuǎn)世，否則怎么能給弓箭施展巫法！”
林恒不為多動(dòng)，滑輪弓的威力，他很熟稔，這可能直接射穿防爆盾牌的武器，硬是被后世的弓箭愛(ài)好者們玩成了管制武器。
這時(shí)，一名瘦弱的新兵被喚上前來(lái)：“你來(lái)試試這弓！”
新兵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，接過(guò)弓后輕輕一拉，竟輕松將弓弦拉至極限，松手時(shí)箭矢如離弦之箭般飛出，遠(yuǎn)得幾乎看不見(jiàn)落點(diǎn)。
他驚呼：“我竟能拉開(kāi)戰(zhàn)弓？！”眾人嘩然，趙武則更添疑惑：“這弓的結(jié)構(gòu)，竟能讓普通人力道翻倍？”
“何止翻倍！”林恒笑著解釋?zhuān)骸按斯暮诵脑谟诨喗M特殊機(jī)械效果。若工藝精湛，理論上可放大四倍力量；而眼前這把，因銅輪與牛筋組的連接未完全優(yōu)化，僅能放大兩至三倍。”
聽(tīng)到這話(huà)，眾人這才注意，原來(lái)這弓弦的牛筋非止一道，怪不得力量如此巨大。
他補(bǔ)充道：“傳統(tǒng)弓弦易受環(huán)境溫度影響，且拉伸極限短、泄力快，而滑輪弓通過(guò)滑輪軸與皮筋組的協(xié)同作用，可以將拉力更高效地轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能，故而看似輕省，實(shí)則威力不減。”
除了小黑，沒(méi)人能聽(tīng)得懂林恒在說(shuō)什么，小黑哀嘆：老爺這又把自己當(dāng)老師了，誰(shuí)在乎這些原理。
將軍雖然聽(tīng)不懂原理，卻想得更多。
“此弓可以縮小制作嗎？”
“可以，縮小尺寸，完全可以給騎兵使用，威力不減，不在大漢神弩之下。”
林恒當(dāng)然知道這些將軍想要什么。
這個(gè)世界一直有“一漢抵五胡”之說(shuō)——非指漢人單兵武力超群，而是因鐵鎖甲與大漢神弩的威力與列裝優(yōu)勢(shì)，使?jié)h軍總能以少勝多。
只是大漢神弩是大漢中央軍管制利器，諸侯國(guó)不可能獲得。
而如今，滑輪弓若工藝成熟，縮小尺寸后供騎兵使用，又可成建制列裝，就會(huì)徹底改變西域戰(zhàn)場(chǎng)格局。
想到此處，眾將熱血沸騰，仿佛已看見(jiàn)一支裝備滑輪弓的西域鐵騎橫掃沙場(chǎng)。
全城的人，老歐此刻愁眉苦臉得最明顯——鐵匠鋪已超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，工匠們?nèi)似ｑR乏，爐子都快燒冒煙了。
回到大帳時(shí)，林恒沒(méi)想到小五竟尾隨而來(lái)。
“殿下，我能進(jìn)去嗎？”少年聲音怯生生的，像被風(fēng)吹皺的水面。
“進(jìn)來(lái)吧。”林恒抬手示意。
小五入門(mén)，不敢往里走，局促地站在門(mén)口，低垂著頭，手指絞緊衣角，小聲開(kāi)口：“殿下，小人本不敢打擾您，但實(shí)在按捺不住疑問(wèn)，想問(wèn)您幾句話(huà)，可否？”
林恒望著他認(rèn)真的神情，笑意溫和：“你想知道什么，問(wèn)吧。”
小五鼓足勇氣，聲音卻仍帶著幾分顫：“殿下，我剛才絞盡腦汁，也想不明白，為何加了兩個(gè)滑輪，弓箭就突然變得這么可怕，您可愿教我？”
林恒本以為這是個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題，脫口便道：“哦，這個(gè)簡(jiǎn)單，不過(guò)是基礎(chǔ)的物理知識(shí)。”
話(huà)出口的瞬間，他卻愣住了。
腦海中突然浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)的答案，卻不是一言能講清楚，眼前的小五從未接觸過(guò)通識(shí)教育——如何用最淺顯的語(yǔ)言解釋力學(xué)原理？他竟一時(shí)語(yǔ)塞。
小五靜靜聽(tīng)著，只聽(tīng)見(jiàn)物理兩個(gè)字，眼中閃過(guò)困惑：“物理？”這是他第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞，茫然得像初雪落在掌心。
林恒收了收笑意，放緩語(yǔ)氣：“是這樣，這需要先學(xué)數(shù)學(xué)，再學(xué)力學(xué)原理。不是一兩句話(huà)能說(shuō)清的。等以后我有空了，慢慢教你們。”
小五的眸子微黯，卻很快被后半句點(diǎn)亮。他彎腰行禮，語(yǔ)氣輕快：“那小人就等著殿下教我了！”轉(zhuǎn)身離去時(shí)，腳步竟比來(lái)時(shí)更輕快。
林恒望著他背影，心中浮起更深層的思索：這個(gè)世界真正需要的，不是衛(wèi)星或戰(zhàn)斗機(jī)的尖端技術(shù)，而是最基礎(chǔ)的知識(shí)——從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，到熔煉、金屬加工、材料學(xué)的入門(mén)。
正沉思間，帳外傳來(lái)羅子強(qiáng)的聲音：“殿下，我能進(jìn)去嗎？”