這種滑輪并非尋常之物——其需與弓弦兩側(cè)的弓臂結(jié)構(gòu)精密適配,涉及滑輪支撐桿、滑輪軸等部件的組裝,遠(yuǎn)比傳統(tǒng)弓弦的連接復(fù)雜得多。
最終,滑輪被固定在弓弦兩側(cè)的弓臂末端槽中,與傳統(tǒng)復(fù)合弓的旋轉(zhuǎn)構(gòu)件安裝方式有點(diǎn)類(lèi)似,整體結(jié)構(gòu)更顯精密。
多虧了小黑的“過(guò)目不忘”天賦,他曾見(jiàn)過(guò)現(xiàn)代滑輪弓的圖紙與實(shí)物,對(duì)滑輪與弓臂、弓弦的聯(lián)動(dòng)機(jī)制記憶清晰。
在他的協(xié)助下,小五團(tuán)隊(duì)完成了這把世界上第一把滑輪弓的制作。雖工藝略顯原始,弓骨未作精細(xì)拋光,滑輪組件的銅制表面也帶著毛刺,但其核心結(jié)構(gòu)——滑輪支撐座、牛筋組與滑輪連接全部毫無(wú)瑕疵。
眾人將滑輪弓帶到靶場(chǎng),趙武作為弓箭技藝嫻熟的老將,主動(dòng)要求試射。
接過(guò)弓時(shí),他盯著弓弦兩側(cè)的銅輪,忍不住輕笑:“這等奇物,怕是中看不中用。”
然而,當(dāng)他輕輕用力拉開(kāi)弓弦時(shí),卻愣住了——這把弓的拉力竟比尋常戰(zhàn)弓小得多,甚至“只需三成力氣便能滿(mǎn)拉”。
他皺眉暗忖:“力道如此輕省,射出去的箭能有什么殺傷力?”
話(huà)音未落,箭已離弦。只見(jiàn)箭羽如流星般疾馳而出,精準(zhǔn)命中百步外的靶心,箭頭甚至直接擊穿了木制箭靶,留下一個(gè)清晰的洞口。
眾人面面相覷,難以置信。趙武反復(fù)確認(rèn)箭靶殘損,才驚覺(jué):“這……真能穿透?”他當(dāng)即要求:“把靶子再往后移動(dòng)一百步,我再試一次!”
士兵們將箭靶調(diào)整至兩百步外,這一距離已遠(yuǎn)超普通新兵的訓(xùn)練范圍,屬于精銳弓箭手的極限測(cè)試。
趙武深吸一口氣,再次舉起滑輪弓。隨著弓弦松開(kāi),“咻”的一聲,箭矢穩(wěn)穩(wěn)穿透新靶心,穿透力與之前無(wú)異。他徹底怔住,轉(zhuǎn)頭看向林恒:“換一個(gè)箭靶!莫不是靶子太薄?”
換靶后,箭靶被移至三百步外。在這個(gè)距離,趙武已無(wú)法做到百發(fā)百中,但箭矢的威力依舊驚人。
只要中靶,就能穿透。
羅子強(qiáng)搶過(guò)弓,也要親自試試,同樣感到拉力極輕,卻射出驚人的穿透力。
他盯著滑輪,心中驚懼難掩:“這兩個(gè)銅輪絕非凡品,必是被殿下施展了巫術(shù)——或許他就是傳說(shuō)中的大巫師轉(zhuǎn)世,否則怎么能給弓箭施展巫法!”
林恒不為多動(dòng),滑輪弓的威力,他很熟稔,這可能直接射穿防爆盾牌的武器,硬是被后世的弓箭愛(ài)好者們玩成了管制武器。
這時(shí),一名瘦弱的新兵被喚上前來(lái):“你來(lái)試試這弓!”
新兵戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,接過(guò)弓后輕輕一拉,竟輕松將弓弦拉至極限,松手時(shí)箭矢如離弦之箭般飛出,遠(yuǎn)得幾乎看不見(jiàn)落點(diǎn)。
他驚呼:“我竟能拉開(kāi)戰(zhàn)弓?!”眾人嘩然,趙武則更添疑惑:“這弓的結(jié)構(gòu),竟能讓普通人力道翻倍?”
“何止翻倍!”林恒笑著解釋?zhuān)骸按斯暮诵脑谟诨喗M特殊機(jī)械效果。若工藝精湛,理論上可放大四倍力量;而眼前這把,因銅輪與牛筋組的連接未完全優(yōu)化,僅能放大兩至三倍。”
聽(tīng)到這話(huà),眾人這才注意,原來(lái)這弓弦的牛筋非止一道,怪不得力量如此巨大。
他補(bǔ)充道:“傳統(tǒng)弓弦易受環(huán)境溫度影響,且拉伸極限短、泄力快,而滑輪弓通過(guò)滑輪軸與皮筋組的協(xié)同作用,可以將拉力更高效地轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能,故而看似輕省,實(shí)則威力不減。”
除了小黑,沒(méi)人能聽(tīng)得懂林恒在說(shuō)什么,小黑哀嘆:老爺這又把自己當(dāng)老師了,誰(shuí)在乎這些原理。
將軍雖然聽(tīng)不懂原理,卻想得更多。
“此弓可以縮小制作嗎?”
“可以,縮小尺寸,完全可以給騎兵使用,威力不減,不在大漢神弩之下。”
林恒當(dāng)然知道這些將軍想要什么。
這個(gè)世界一直有“一漢抵五胡”之說(shuō)——非指漢人單兵武力超群,而是因鐵鎖甲與大漢神弩的威力與列裝優(yōu)勢(shì),使?jié)h軍總能以少勝多。
只是大漢神弩是大漢中央軍管制利器,諸侯國(guó)不可能獲得。
而如今,滑輪弓若工藝成熟,縮小尺寸后供騎兵使用,又可成建制列裝,就會(huì)徹底改變西域戰(zhàn)場(chǎng)格局。
想到此處,眾將熱血沸騰,仿佛已看見(jiàn)一支裝備滑輪弓的西域鐵騎橫掃沙場(chǎng)。
全城的人,老歐此刻愁眉苦臉得最明顯——鐵匠鋪已超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),工匠們?nèi)似qR乏,爐子都快燒冒煙了。
回到大帳時(shí),林恒沒(méi)想到小五竟尾隨而來(lái)。
“殿下,我能進(jìn)去嗎?”少年聲音怯生生的,像被風(fēng)吹皺的水面。
“進(jìn)來(lái)吧。”林恒抬手示意。
小五入門(mén),不敢往里走,局促地站在門(mén)口,低垂著頭,手指絞緊衣角,小聲開(kāi)口:“殿下,小人本不敢打擾您,但實(shí)在按捺不住疑問(wèn),想問(wèn)您幾句話(huà),可否?”
林恒望著他認(rèn)真的神情,笑意溫和:“你想知道什么,問(wèn)吧。”
小五鼓足勇氣,聲音卻仍帶著幾分顫:“殿下,我剛才絞盡腦汁,也想不明白,為何加了兩個(gè)滑輪,弓箭就突然變得這么可怕,您可愿教我?”
林恒本以為這是個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題,脫口便道:“哦,這個(gè)簡(jiǎn)單,不過(guò)是基礎(chǔ)的物理知識(shí)。”
話(huà)出口的瞬間,他卻愣住了。
腦海中突然浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)的答案,卻不是一言能講清楚,眼前的小五從未接觸過(guò)通識(shí)教育——如何用最淺顯的語(yǔ)言解釋力學(xué)原理?他竟一時(shí)語(yǔ)塞。
小五靜靜聽(tīng)著,只聽(tīng)見(jiàn)物理兩個(gè)字,眼中閃過(guò)困惑:“物理?”這是他第一次聽(tīng)說(shuō)這個(gè)詞,茫然得像初雪落在掌心。
林恒收了收笑意,放緩語(yǔ)氣:“是這樣,這需要先學(xué)數(shù)學(xué),再學(xué)力學(xué)原理。不是一兩句話(huà)能說(shuō)清的。等以后我有空了,慢慢教你們。”
小五的眸子微黯,卻很快被后半句點(diǎn)亮。他彎腰行禮,語(yǔ)氣輕快:“那小人就等著殿下教我了!”轉(zhuǎn)身離去時(shí),腳步竟比來(lái)時(shí)更輕快。
林恒望著他背影,心中浮起更深層的思索:這個(gè)世界真正需要的,不是衛(wèi)星或戰(zhàn)斗機(jī)的尖端技術(shù),而是最基礎(chǔ)的知識(shí)——從簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算,到熔煉、金屬加工、材料學(xué)的入門(mén)。
正沉思間,帳外傳來(lái)羅子強(qiáng)的聲音:“殿下,我能進(jìn)去嗎?”