你過來……”
最后，老儒生看向兩個孩童，他先是對那被欺負到發狂的孩子招了招手。
老儒生身上有種讓人莫名心安，認真聽話的氣質。
孩子乖乖走到他身旁，奇怪地看著他，不明白他想干什么。
“孩子，你沒錯！”
“你知道他是誰嗎？”
老儒生對孩子微微一笑，指著青年對孩子柔聲說道。
“不知道！”
孩子搖了搖頭，他的確不認識青年。
“看到他身上的衣服沒有，那是儒生最喜歡的白衣！”
“儒者，修君子之道，自詡潔白如玉，不染塵埃，對人恭敬有禮，一絲不茍！”
“所以你看到他沒有，外表看干凈整潔，不惹人厭。實則內心骯臟，修身而不修心！”
“你懂什么是儒嗎？”
老儒生對孩子介紹了一番，說出來的話，既是給這個孩子聽的，也是給青年和另一個孩子聽的。
“什么是儒？”
老儒生的氣質，讓所有人在他面前都本能地成為了一個好學生，孩子忍不住問道。
“儒啊……這么寫！”
“左邊一個人字，右邊一個需字！”
“儒者行事，從來沒有定式，唯一的定式，便是這個儒！”
“所以他說以德報怨，我說何以報德？”
“他說人不該像牲口一般，但我要說，人就是牲口！”
“是不是很矛盾？”
“這就是儒！”
老儒生在地上寫了一個端正的孺字，笑著對孩子解釋道。
“你這老頭說自己是牲口就算了，憑什么罵我們也是牲口？”
另一個霸凌他人的孩子不樂意了，大聲喝罵道。
老儒生卻不搭理他，依舊在笑呵呵地看著那被霸凌到發狂的孩子。
“為什么要這么說？”
那被霸凌的孩子仿佛在接受一種圣光洗禮，在老儒生的目光注視下，心中出現了越來越多的問題，忍不住道。
“呵呵……你看啊，牛羊需要吃草，而虎狼需要吃肉。所以牛羊成了他們的選擇！”
“而牛羊反抗不了虎狼，于是上天給了他們一對角，用來反抗！”
“這角就是他們需要的！”
“所以，有武器的他們，其實是有機會反抗的。可牛羊太過溫順，不懂反抗，拿著最銳利的武器，依舊成為其他牲口的食物！”
“所以，這個時候，儒出現了！”
“人是萬靈之長，但再長，與萬靈也沒什么區別。”
“所以，你可以把人當作牛羊，也可以把人當作虎狼等牲口！”
“而儒的出現，就是教會人這種牛羊與虎狼各種東西！”
“例如他總是欺負你，傷害你，他就是對你不善的虎狼！”
“上天為你生了雙手雙腳，就如牛羊的角一般，不是用來看的，而是用來給你反抗的！”
“面對他的欺負，你要做的從來都不是以德報怨，而是以拳報怨，打得一拳開，免得百拳來！”
“所以，你要明白的道理不是以理服人，而是知曉自己需要做什么。作為一個人，明白自己該做什么，才是真正的儒！”
“理總是對懂理之人說的，不懂理的人，你說了也是對牛彈琴，就好像給它一對角，他都不懂得用一樣！”
“你明白嗎？”
老儒的這番話，直接給一旁的青年都看呆了。
這話，怎么跟他學的儒學完全不一樣啊。
看起來好像解釋了儒，但為什么曲解得這般嚴重。
“老人家，你這般說話，豈不是侮辱儒之一字？”
“你憑什么這般批判儒門？”
青年不服道。
“呵呵呵……我當了上千年的儒生，你說是你懂儒，還是我更懂儒？”
老人搖頭一笑，看向青年道。
“你……你是修行者？”
聞言，青年大吃一驚。
儒者與儒者也是不同的，有些是凡間的儒者，以學習儒學為主。
而有些則是修行者，不僅學儒，更要感悟天地。
在凡間儒者眼中，那些修行的大儒，就跟佛子眼中的佛陀沒什么兩樣。
“還請先生賜教！”
見老儒生點頭，青年趕忙跪在地上，一臉虔誠求學的模樣。
“老人家，這么說來，你覺得我打他是對的嗎？”
“你不指責我嗎？”
那被老儒生教育的孩子眼睛發光，有些驚喜道。
“我為什么要指責你？”
老儒生反問。
“從小爹娘就跟我講，不能惹事，不能跟人打架！”
“每次我被欺負，想要反抗，周圍的人也說，我不惹人家，人家怎么會欺負我，讓我多從自己身上找找問題！”
“而我每次跟他們起沖突，大家也都說是我的錯，我不知道我該怎么做！”
“我還以為你們都覺得我不該打他呢！”
孩子一臉委屈，眼中忍不住落淚。似乎是想到自己被欺負的經歷，十分難受。
“哈哈哈……你這傻孩子，人只要明白自己的需求，做到自己該做的，何必在乎他人怎么看？”
“你的確該在自己身上找找原因，可你終究沒找到！”
“我來告訴你吧，你的原因就是太懦弱，太聽別人的話了！”
“記住，人是萬靈之長，該有自己的判斷。該聽的話要聽，不該聽的話就少聽！”
“他打你，你打他，這是應該的。因為你需要反抗，不反抗你就會被打死，或者受委屈，到頭來傷害的都是自己！”
“真正的儒學不僅要學會讀書，更要學會弓馬騎射，各種武藝。這并不是用來看的，而是用來保護自己的，明白嗎？”
老人哈哈一笑，說出來的話，讓哭泣流淚的孩子忍不住一臉向往。
“哇……儒可真有意思！”
“那我也可以成為儒嗎？”
孩子忍不住道。
“當然可以，你只需要明白以下幾點，你就是儒！”
“第一，儒以理服人，不代表懦弱，只會逞口舌之能！”
“所謂以理服人，是在不傷害他人，也不傷害自己的前提下，解決所有矛盾。但理講不通的時候，不該無辜之人受到傷害，而要懂得反抗！”
“第二，儒保護的不僅僅是自己，還有其他需要的人！”
“儒，左邊是人，右邊是需。人之所需是為儒。你是人，你需要的要自己爭取，別人需要，你也盡量幫忙，懲惡揚善，解救無辜，這是儒！”
“第三，儒者仁心。儒的道理，一般都是對自己說的。因為別人或許不講道理，但自己若是儒，就一定講道理。只要在自己身上講得通的道理，就一定是真理，明白嗎？”
老儒生點頭，一臉認真道。
“我懂了，從今天開始，我就是儒！”
“以后他們再欺負我，我就打他們。因為我需要保護自己。如果他們欺負別人，我也打他們，因為那些被他們欺負的人需要我幫忙保護！”
“我打人并不是錯的，我不需要在乎別人怎么看，只要我覺得對的，就可以去做！”
孩子連忙鼓掌，仿佛開竅了一樣，興奮道。
“對咯，孺子可教也！”
老者點頭，很寬慰這孩子的反應。
而一旁跪著的青年，卻一臉的目瞪口呆。
他從來沒聽過儒字是這般解釋的，可此刻聽來，卻又無法反駁。
仔細想來，自己這一生處處碰壁，到處受委屈。難道不就是因為自己太過怯弱，處處講理嗎？
面對講理的人，自己咄咄逼人，非要將贏了才罷休。
而面對不講理的人，自己卻要退避三舍，繞道而行。
自己這般作為，配得上儒者光明正大四個字？
自己才是那個假儒啊！
一輩子只在乎名聲，竟從來沒有想過自己需要什么，那些弱者需要什么。
一瞬間，青年感覺自己也悟了。