傅東華手里提著黑色皮包，施施然走進(jìn)中央大學(xué)。在校園小路上，他攔住一個(gè)匆匆而行的學(xué)生，問(wèn)道：“這位同學(xué)，周赫煊周先生是不是在學(xué)校？”

    那學(xué)生說(shuō)：“你也是來(lái)聽(tīng)周先生演講的？走，我們一起去?！?br />
    “演講？”傅東華一愣，隨即笑道，“對(duì)，我是來(lái)聽(tīng)周先生演講的?！?br />
    學(xué)生帶著傅東華疾步而行，不停催促道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，慢了就占不到座位！”

    傅東華只得拎著包小跑，十多分鐘后才來(lái)到禮堂，只見(jiàn)禮堂門口都堵滿了人。看那樣子，別說(shuō)是占座，能不能擠進(jìn)去都還難說(shuō)。

    突然間，禮堂內(nèi)的學(xué)生全部往外涌，也不知里面出了什么事情。

    帶傅東華來(lái)禮堂的學(xué)生，連忙上前詢問(wèn)：“同學(xué)，怎么大家都走了？”

    那人回答說(shuō)：“人太多，禮堂裝不下，演講臨時(shí)改到大操場(chǎng)舉行?！?br />
    “禮堂都不夠用？”學(xué)生驚訝無(wú)比。

    中央大學(xué)有座全國(guó)最大的大禮堂，足足2700余座，但如今還沒(méi)有修建完成。主要原因是錢不夠用，此刻已經(jīng)停工了，等新校長(zhǎng)朱家驊上任以后，才能弄到政府貸款繼續(xù)修建——就是后世的東南大學(xué)大禮堂。

    傅東華隨學(xué)生們一起來(lái)到大操場(chǎng)，只片刻時(shí)間，操場(chǎng)里就匯集了數(shù)千人，密密麻麻全是黑壓壓的人頭。

    “人也太多了吧，一場(chǎng)演講而已?！备禆|華喃喃自語(yǔ)。

    周赫煊也被嚇到了，笑著段錫朋說(shuō)：“段校長(zhǎng)，貴校的學(xué)生真多?！?br />
    段錫朋道：“并非全是中央大學(xué)的學(xué)生。我剛才問(wèn)了一下，還有南京其他學(xué)校的同學(xué)，他們聽(tīng)說(shuō)周先生要做演講，一個(gè)個(gè)逃課跑來(lái)聽(tīng)。”

    逃課聽(tīng)演講？

    周赫煊狂汗，不知該說(shuō)什么才好。

    民國(guó)的學(xué)生喜歡搞活動(dòng)，演講便是其中之一，他們不僅喜歡自己演講，也喜歡聽(tīng)名人演講。

    今年夏天，魯迅在北大做演講時(shí)，就臨時(shí)更換了演講場(chǎng)所，也是因?yàn)槎Y堂裝不下人——北平好幾所學(xué)校的學(xué)生慕名而來(lái)。

    段錫朋讓人弄來(lái)個(gè)鐵皮擴(kuò)音筒，遞給周赫煊說(shuō)：“周先生，用這個(gè)吧，沒(méi)有準(zhǔn)備麥克風(fēng)?！?br />
    周赫煊踱步走上主席臺(tái)，舉起擴(kuò)音筒說(shuō)：“同學(xué)們，大家好！”

    喧鬧嘈雜的大操場(chǎng)，瞬間安靜下來(lái)，但只停頓了幾秒，突然又變得吵吵嚷嚷。

    “那就是周先生？個(gè)子真高啊。”

    “周先生好年輕，看起來(lái)還沒(méi)滿30歲。”

    “真人比報(bào)紙上英俊?！?br />
    “……”

    面對(duì)學(xué)生們的評(píng)頭論足，周赫煊沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話，而是默默的站在臺(tái)上，微笑負(fù)手。

    又過(guò)了大概兩三分鐘，操場(chǎng)里逐漸安靜，周赫煊這才說(shuō)：“我也是兩只胳膊一個(gè)腦袋，沒(méi)長(zhǎng)什么三頭六臂，大家看夠了吧？”

    這個(gè)玩笑讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松許多，一小撮學(xué)生們居然齊聲回答：“沒(méi)看夠！”

    “那就再給大家兩分鐘，好好看看！”周赫煊說(shuō)著舉起雙手，還轉(zhuǎn)身讓學(xué)生們看側(cè)面和背面。

    “哈哈哈！”

    操場(chǎng)里響起一陣哄笑。

    周赫煊重新舉起擴(kuò)音筒說(shuō)：“這是我在南京做的第一次演講，很高興能有這么多同學(xué)來(lái)聽(tīng)，似乎有人還因此逃課。對(duì)于那些逃課聽(tīng)演講的同學(xué)，我不得不提醒一句，下次記得把你們的老師一起帶來(lái)?！?br />
    “哈哈哈哈?！庇质且黄β暋?br />
    用幾句開(kāi)場(chǎng)白跟學(xué)生拉近關(guān)系，周赫煊開(kāi)始說(shuō)正題：

    “今天要講些什么呢？不是治學(xué)。關(guān)于治學(xué)的演講，清華的陳寅恪先生已經(jīng)講透了，他說(shuō)‘唯此獨(dú)立之精神，自由之思想，歷千萬(wàn)祀，與天壤而同久，共三光而永光’。獨(dú)立之精神，自由之思想，這是很高的追求，吾與諸君共勉之。

    十四年前，蔡孑民先生做北大校長(zhǎng)時(shí)，也做過(guò)一番演講。他勉勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，不要荒廢光陰，免得將來(lái)沒(méi)本事被生計(jì)所迫，當(dāng)老師誤人子弟，當(dāng)官更是會(huì)貽誤國(guó)家。這話說(shuō)得好，做學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只要學(xué)好了本領(lǐng)，以后不管是養(yǎng)家糊口，還是報(bào)效國(guó)家，抑或是追求科學(xué)真理，都能夠盡展所長(zhǎng)。

    這兩位先生，把該說(shuō)的話都說(shuō)完了，我也不就不拾人牙慧。

    今天我來(lái)講些別的，說(shuō)說(shuō)民族與國(guó)家。

    前些日子，我跟一些語(yǔ)言文字學(xué)的專家開(kāi)會(huì)，大家討論的一個(gè)重要話題，便是該不該廢除漢字。為什么會(huì)有這種討論？因?yàn)橹袊?guó)愚昧 中國(guó)愚昧、貧窮、落后！落后到國(guó)人全面否定自己的地步，一個(gè)國(guó)家要糟糕成什么樣子，才會(huì)琢磨廢除自己的文字??！

    咱們西邊有一個(gè)大國(guó)，叫做印度，這個(gè)國(guó)家的官方語(yǔ)言已經(jīng)變成英語(yǔ)。我不想中國(guó)也成那樣，以后大家打官司寫個(gè)訴狀，都還要使用英語(yǔ)才行。

    也許有人會(huì)說(shuō)，中國(guó)今日之局面，是明清以來(lái)的積弱積貧。什么儒家思想限制了科學(xué)的發(fā)展，什么皇帝獨(dú)裁妨礙了民主和法制，于是乎，有人叫囂打倒孔家店，有人呼吁摒棄一切舊傳統(tǒng)。似乎今天中國(guó)的貧弱，都是因?yàn)槔献孀诹粝碌臇|西不好，只要丟掉這些陳舊糟粕，中國(guó)就能一下子變成大國(guó)強(qiáng)國(guó)。

    真是這樣嗎？

    一個(gè)人受窮受苦，該不該埋怨爹娘沒(méi)本事？一個(gè)國(guó)家貧弱不堪，該不該怨老祖宗遺禍子孫？

    要我說(shuō)啊，就該咱們自己奮發(fā)向上，讓國(guó)家變得強(qiáng)大起來(lái)。免得再過(guò)幾十年，咱們的子孫后代說(shuō)，看吧，就是上一代的那幫人，把國(guó)家禍害成這樣，讓咱們還在繼續(xù)當(dāng)弱國(guó)之民！”

    周赫煊的語(yǔ)氣越來(lái)越激昂，沒(méi)有學(xué)生再發(fā)出雜音，都全神貫注的看著他。

    周赫煊繼續(xù)說(shuō)：

    “有人又會(huì)問(wèn)，為什么中國(guó)這么弱，總是遭受洋人欺壓？我的回答是，原因很多，但絕不是因?yàn)樵蹅冎袊?guó)人笨，也絕不是咱們中國(guó)人低等。

    但很可惜，現(xiàn)實(shí)當(dāng)中持這個(gè)觀點(diǎn)的大有人在。他們一見(jiàn)到洋人就低頭，根本不能挺直了腰桿，打從心里高看洋人一等，好像白人就是上等人，而黃種人則是天生的下等人。

    咱們中國(guó)以前也闊氣過(guò)，漢朝、唐朝的盛世我就不說(shuō)了，大家肯定是知道的。即便是懦弱的宋朝，宋人也自詡為上國(guó)子民，打心眼兒看不起遼人、金人和西夏人。

    我們首先要從精神上自立自強(qiáng)，不要認(rèn)為中國(guó)人比不上西方人。我們要卯足一股勁，努力的迎頭趕上，而不是整天自怨自艾。

    或許有人覺(jué)得國(guó)家差距太大，中國(guó)花一百年時(shí)間都追趕不上美國(guó)、英國(guó)。我是不同意這種看法的，我堅(jiān)信中國(guó)必定會(huì)復(fù)興，必定再次崛起，屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

    美國(guó)如今正在鬧經(jīng)濟(jì)危機(jī)，華盛頓、紐約、芝加哥、舊金山……這些大城市的街頭上，每天都要餓死幾百人。絕不是危言聳聽(tīng)，也不是信口開(kāi)河，整個(gè)1930年，美國(guó)餓死的人口肯定在10萬(wàn)人以上。

    美國(guó)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，已經(jīng)波及到歐洲和日本。德國(guó)、英國(guó)尤其慘烈，按照德國(guó)現(xiàn)在的狀況，肯定要靠打仗才能轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，日本同樣如此。我敢預(yù)言，十年之內(nèi)，德國(guó)必然進(jìn)攻法國(guó)，而日本則要入侵中國(guó)。那時(shí)就是世界大戰(zhàn)了，第二次世界大戰(zhàn)，對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)是難以躲避的危機(jī)。危險(xiǎn)，亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，同樣也是一次浴火重生的涅槃。只要中國(guó)能熬過(guò)去，就能抓住機(jī)遇再度復(fù)興！

    我與諸君，都會(huì)親眼見(jiàn)證中國(guó)的崛起，也必須為中國(guó)的崛起貢獻(xiàn)自己的力量！”

    周赫煊的話越說(shuō)越遠(yuǎn)，不管是學(xué)生還是老師，都聽(tīng)得目瞪口呆。

    第二次世界大戰(zhàn)是什么鬼？

    隱隱中，眾人又感覺(jué)有些興奮。如果真如周赫煊所說(shuō)的那樣，中國(guó)抓住這次歷史機(jī)遇，或許真的能夠強(qiáng)大起來(lái)。

    接下來(lái)的話，周赫煊幾乎是吼出來(lái)的：“做為學(xué)生，你們要做的，就是努力學(xué)習(xí)。學(xué)工科的，以后要在大戰(zhàn)中為中國(guó)制造機(jī)器、制造武器；學(xué)理科的，不管是物理還是化學(xué)，都是國(guó)家強(qiáng)大復(fù)興的基石；學(xué)法律的、學(xué)外交的，你們的擔(dān)子也很重，中國(guó)打完勝仗以后，還需要靠你們?cè)趪?guó)際法庭上審判敵國(guó)戰(zhàn)犯！學(xué)農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)的，你們要負(fù)責(zé)發(fā)展國(guó)計(jì)民生！學(xué)師范的、學(xué)文學(xué)的、學(xué)歷史的，你們要……所有的人，都要擰成一條繩，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起而奮斗！”

    “為中華之崛起而讀書(shū)！”

    “為中華之崛起而奮斗！

    不知誰(shuí)先喊起來(lái)，就像可以傳染一樣，整個(gè)操場(chǎng)上空頓時(shí)飄蕩著熱烈的口號(hào)。

    傅東華是個(gè)搞翻譯的，他受商務(wù)印刷館所托，專門從上海跑來(lái)南京，找周赫煊聯(lián)系《泰坦尼克號(hào)》的翻譯出版工作。

    此時(shí)此刻，聽(tīng)到周赫煊的演講，傅東華莫名的熱血沸騰起來(lái)。他高舉拳頭，跟周圍的學(xué)生一起大呼：“為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起而奮斗！”

    周赫煊平復(fù)著自己的情緒，緩緩說(shuō)道：“同學(xué)們，我不是在瞎猜，更不是胡說(shuō)八道。如果你們認(rèn)識(shí)留學(xué)日本的朋友，可以向他們打聽(tīng)打聽(tīng)，日本現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)有多糟糕，日本民間的軍國(guó)主義思想有多泛濫，他們已經(jīng)在明目張膽的做宣傳，叫囂著要武力征服中國(guó)了。在中國(guó)復(fù)興崛起之前，必須面臨血與火的洗禮考驗(yàn)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)已經(jīng)敗了一次，接下來(lái)的戰(zhàn)勝，中國(guó)不能再敗了。諸君切記！撐過(guò)去，中國(guó)只要能撐過(guò)去，前面就是一條光明廣闊的康莊大道！”

    周赫煊深深鞠躬，提著鐵皮筒轉(zhuǎn)身離開(kāi)。