第章 來(lái)和我組成激勵(lì)伙伴吧！
“程程，這個(gè)人真是陳諾嗎？”
“我剛才看了，我們的群里原本只有三十九個(gè)人，現(xiàn)在是四十個(gè)人，陳諾好像是今天上午加進(jìn)來(lái)的！”
“那不就是他跑到我們班里來(lái)的時(shí)候？”
“誰(shuí)把他拉進(jìn)來(lái)的啊？”
“我們中出了一個(gè)叛徒？”
林程程和兩個(gè)跟班女生的三人小群里，瞬間刷了十多條消息。
剛才陳諾突然在高三五班的同學(xué)群里現(xiàn)身，直接艾特林程程，頓時(shí)把她們?nèi)齻€(gè)嚇壞了。
于是趕緊在小群里商量。
“先別說(shuō)那些了，我現(xiàn)在該怎么辦？”
林程程很慌，現(xiàn)在幾十個(gè)同學(xué)都在看著她呢，一不小心就要出丑了。
這時(shí)她發(fā)現(xiàn)五班同學(xué)群里她又被點(diǎn)名了。
高三四班陳諾：“@林程程，林同學(xué)，怎么不說(shuō)話了？”
五班同學(xué)群依然一片安靜，所有人都在等著林程程回應(yīng)。
“怎么辦，怎么辦！我要瘋了！要不我退群吧？”
林程程在三人小群里瘋狂打字。
“別呀，程程你要是主動(dòng)退群，就說(shuō)明你心虛了。”
“對(duì)啊，剛才我們也沒(méi)造謠，一枝眉長(zhǎng)得丑、陳諾成績(jī)差這些都是事實(shí)，你怕什么？”
“就是，你就正常跟他說(shuō)話，看他想做什么？”
林程程被兩個(gè)女生一通打氣，膽子也稍微大了些，對(duì)啊，我這次又沒(méi)造謠，我說(shuō)的都是實(shí)話，我怕什么？
她緩了緩，終于在同學(xué)群打字。
林程程：“@高三四班陳諾，陳同學(xué)，我剛才在學(xué)習(xí)，沒(méi)注意，你有什么事嗎？”
片刻后。
高三四班陳諾：“圖片。”
這是剛才林程程說(shuō)沈新眉長(zhǎng)得丑，以及陳諾二模要掉到四百名的截圖。
高三四班陳諾：“林程程同學(xué)居然可以一邊學(xué)習(xí)一邊水群，真厲害啊，怪不得總是在年級(jí)五十名開(kāi)外。”
林程程被戳了心窩子，頓時(shí)臉頰通紅，根本不敢再在五班群里回復(fù)，只能在三人小群里瘋狂發(fā)泄：
“這個(gè)陳諾是不是瘋了？”
“他居然還截圖？！”
“他到底要做什么？”
這時(shí)五班群里陳諾再次開(kāi)口。
高三四班陳諾：“林程程同學(xué)，你剛才說(shuō)我成績(jī)不好，我深表贊同，所以我想請(qǐng)你和我組成激勵(lì)伙伴。”
激勵(lì)伙伴？
這是什么鬼？
偌大的高三五班同學(xué)群里，大家都很疑惑，但沒(méi)人敢開(kāi)口。
畢竟剛才他們都在說(shuō)別人的壞話，現(xiàn)在正主來(lái)了，很多人都尷尬地隱身了，躲在網(wǎng)線后面瑟瑟發(fā)抖。
這不是網(wǎng)上，你亂噴一氣也沒(méi)人認(rèn)識(shí)你。
這是班級(jí)群，第二天人家就能找到你的。
高三四班陳諾：“@林程程，林同學(xué)，其實(shí)很我想好好學(xué)習(xí)，但沒(méi)人激勵(lì)我，可你及時(shí)地出現(xiàn)了。”
“我覺(jué)得你說(shuō)的很對(duì)，所以我希望你能和我組成激勵(lì)伙伴。”
“我二模的目標(biāo)是考進(jìn)年級(jí)前一百，我知道這個(gè)目標(biāo)很難，所以我想和你一起設(shè)立一個(gè)激勵(lì)目標(biāo)。”
“我們就拿一千塊錢(qián)出來(lái)當(dāng)做激勵(lì)獎(jiǎng)金。”
“如果我二模沒(méi)考進(jìn)年級(jí)前一百，我就給你一千塊，如果我考進(jìn)了年級(jí)前一百，你就給我一千塊當(dāng)做激勵(lì)。”
“你看這樣可以嗎？”
陳諾的話說(shuō)完，高三五班的同學(xué)群里更安靜了。
很多人此刻都是目瞪口呆。
激勵(lì)伙伴？
激勵(lì)獎(jiǎng)金？
這是什么新鮮的鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的方法嗎？
“程程，聽(tīng)起來(lái)還不錯(cuò)誒。”
“對(duì)啊，陳諾肯定考不進(jìn)前一百，到時(shí)候你考進(jìn)前五十，你父母獎(jiǎng)勵(lì)你一千，陳諾再給你一千，你一次考試就能得兩千呢！”
“哇！程程，到時(shí)候你要請(qǐng)我們吃海底撈啊！”
三人小群里，兩個(gè)女生都很興奮。
林程程想了想，也覺(jué)得這事兒好像可行。
不過(guò)自己還是要維持好學(xué)生的形象，不能表現(xiàn)的太急切，讓人看出她就是為了贏陳諾的一千塊錢(qián)。
于是她定定神，啪啪地按著手機(jī)。
林程程：“陳諾同學(xué)，我很愿意幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，雖然你是四班的，但我也可以和你組成激勵(lì)伙伴。”
“至于激勵(lì)獎(jiǎng)金，其實(shí)只是一種形式，并沒(méi)有那么重要。”
“當(dāng)然，如果你覺(jué)得用現(xiàn)金作為激勵(lì)最合適，那我也可以配合你。”
“總之我們一起加油吧！”
高三四班陳諾：“圖片。”
陳諾發(fā)的是剛才林程程答應(yīng)他“激勵(lì)獎(jiǎng)金”的截圖，然后艾特所有人：
“各位同學(xué)，請(qǐng)你們做個(gè)見(jiàn)證，今天我很高興和林程程組成了激勵(lì)伙伴。”
“我們?cè)O(shè)立的激勵(lì)獎(jiǎng)金是一千塊，錢(qián)并不重要，重要的是互相激勵(lì)，一起努力學(xué)習(xí)的美好氛圍！”
“獎(jiǎng)金兌現(xiàn)時(shí)間就在二模成績(jī)公布的當(dāng)天，請(qǐng)大家監(jiān)督。”
陳諾說(shuō)完，有人立刻附和。
楚雨尋：“激勵(lì)伙伴這個(gè)辦法真好，我來(lái)幫你們見(jiàn)證！不用謝！@高三四班陳諾，@林程程。”
楚雨尋開(kāi)了頭，其他同學(xué)也紛紛冒出來(lái)，都表示愿意見(jiàn)證。
大家都很友好地鼓勵(lì)陳諾好好學(xué)習(xí)，一時(shí)間高三五班的同學(xué)群里盡是滿滿的正能量。
高三四班陳諾：“非常感謝大家，我很感動(dòng)，也謝謝林程程同學(xué)愿意幫助我，那我去學(xué)習(xí)了，大家加油！”
陳諾出了五班同學(xué)群，單獨(dú)給楚雨尋發(fā)了一條消息：
“謝了，守門(mén)員同學(xué)！錢(qián)到手了分你一百。”
他今天還是挺開(kāi)心的，白天忽悠周玲兒和自己簽了對(duì)賭協(xié)議，晚上又和林程程組成了美好的激勵(lì)伙伴。
今天真是美好的一天。
楚雨尋郁悶了：“喂，能不能叫我楚雨尋啊？”
“我為什么覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁？”
三人小群里，林程程忽然在里面問(wèn)道。
“那個(gè)陳諾就是不服氣你說(shuō)他是差生，所以想找回面子。”
“對(duì)啊，但他太沖動(dòng)了，給自己定了個(gè)沒(méi)辦法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，這次程程賺大了！”
“也對(duì)，陳諾的成績(jī)?cè)趺纯赡芤幌绿嵘齼砂倜抗昧耍 ?/p>
林程程和兩個(gè)女生一番分析，終于放心了，她甚至還學(xué)陳諾把剛才的聊天記錄截圖保存下來(lái)。
要是陳諾以后反悔，她就把截圖甩出來(lái)。
林程程很高興，美滋滋地上了床，忍不住開(kāi)始暢想。
兩千塊錢(qián)呢！
二模啊，你快點(diǎn)來(lái)吧！