跟他來的是張聰，一聽這話就不解了：“師父，你搭眼一看就知道型號啊？”

　　易冷說：“這太簡單了，長度決定型號，一目了然，尤其三角鋼琴，越長的越高級，最高檔的施坦威是d274旗艦款，音樂會演奏用琴，274是長度，還有c227，b211，這一架a188是中型三角鋼琴里最大的，長度一米八八，算是很不錯了，能買得起三角鋼琴的都不是一般人家。”

　　張聰這種孩子，一輩子都接觸不到鋼琴，更加不感興趣，他只是奇怪師父怎么懂的這么多，懂的多也就罷了，偏偏還會三百六十度回旋踢，文武雙全的，這還有天理么。

　　面包車上裝著煤氣罐，爐灶，煮鍋，案板，搟面杖，鍋碗瓢盆，這都要運到教室里去的，教學樓沒電梯，全靠兩位廚子搬運不現實，阿貍發動男同學幫忙搬運，封瀟瀟帶領一幫男生下樓，七手八腳拿起東西往樓上走。

　　一個男生悄悄對封瀟瀟說：“班長，那個人很面熟，是誰爸爸？”

　　封瀟瀟看了一眼易冷，認出這就是網吧火災中救了大家的那個人，事后自己對父母隱瞞了差點葬身火海的事情，同去的同學也都默契的沒有提起，這件事是他們共同的秘密，萬萬沒想到世界這么小，救命恩人就在眼前。

　　“班長，他不會認出咱們，然后出賣咱們吧？”那個男生說，“被學校知道，可能會處分。”

　　封瀟瀟一陣心煩意亂，回答道：“大人應該沒那么閑。”

　　話這樣說，他還是放心不下，大腦迅速轉動，眼下有兩條路可走，一是在露餡之前找班主任承認錯誤，亡羊補牢，二是找這位大叔認錯，請他保守秘密，幾秒鐘后封瀟瀟就做出最佳選擇，他選二。

　　搬了一趟東西，封瀟瀟和幾個當時一起在網吧遇險的男生達成了共識，他們趁著第二趟下樓的機會，來到面包車前集體向易冷鞠躬。

　　易冷認識這個男孩，本性不壞，還幫過暖暖呢，他念著這個情，呵呵笑道：“現在的學生這么有禮貌了？”

　　封瀟瀟說：“叔叔，您可能不記得我們了，我們那天在網吧……”

　　易冷會意，將手指豎在嘴上說：“噓~這事兒能亂說么，讓老師家長知道還不罵死你們，什么網吧，我不記得。”

　　幾個小男孩感動的都要哭了，這大叔太識趣了，封瀟瀟當即道：“叔叔，您是哪位同學的家長？”

　　易冷說：“我啊，我是易暖暖的叔叔，以后你們罩著我大侄女就行。”

　　封瀟瀟說：“易叔叔好。”

　　張聰說：“誰說我師父姓易了，他姓黃，黃皮虎，喊虎爺。”

　　于是封瀟瀟帶領一幫男生排隊立正齊呼道：“虎爺好。”

　　易冷手一揮：“搬貨！”

　　聚餐吃餃子是以班級為單位進行，各個班級各顯神通，但翻不出什么花樣來，基本上都是帶的電磁爐，市場買的現成餃子餡餃子皮，但初二五班不一樣，找來的是專業廚師，家伙事和食材都不一般。

　　用虎爺的話說，電磁爐出不了鑊氣，屬于業余選手，做飯還得是猛火熱鍋，但是學校里煮餃子也犯不上用飯店專用的大型液化氣罐，所以他只帶了個普通規格的煤氣罐，但食材上就講究多了。

　　光是做餃子皮的面就不簡單，用中筋面粉加淀粉、豬油，三揉三醒后光滑細膩，亮閃閃的一團，用保鮮膜裹著，有些程序還是得交給同學們來做才有趣，所以易冷只是做個示范，怎么將面團搓長，揪成平均大小的面劑子，他手如同機器般精準，每個面劑子都是固定的12克。

　　除了常規餃子皮，黃叔叔還預備了四種彩色餃子皮，將菠菜、紫甘藍、胡蘿卜、紅心火龍果榨汁混入面團做成彩色原料，引得很多女生心里癢癢，躍躍欲試。

　　有人搟餃子皮，有人拌餃子餡，餡料多種多樣，有同學從家里拿的，也有虎爺帶過來的，有純肉餡的，還有豬肉小茴香的，韭菜蝦仁雞蛋素三鮮的，還有海邊人喜歡的鲅魚餃子。

　　易暖暖穿著圍裙，在黃皮虎的教導下拌餃子餡，肉餡是攪好的，在盆里加入適量的鹽、糖、十三香、白胡椒粉、料酒、生抽、蠔油、生姜末，然后抓散摔打，攪拌均勻，暖暖玩的很開心，易冷看著女兒，眼里盡是慈愛。

　　男生們已經將秘密傳開，這個男人是易暖暖的叔叔，就算是家長了，其實今天也有其他家長到場，比如一些同學媽媽，但她們不是專業廚子，搞不出那么多花頭，只能打個下手，教孩子們包餃子。

　　爸爸們來的極少，船廠的老爺們不屑于參加孩子的活動，馬曉偉是個異類，以副總工的顯赫身份拋下工作參加親子活動，讓班主任很是感動，拉著他不停的聊，馬曉偉不耐煩又沒辦法，只能以余光搜尋阿貍的身影。

　　今天準備的有些倉促，主要是馬曉偉一直在琢磨怎么才能和阿貍合作表演，既要顯出逼格來，又要配合默契，所以他遲遲拿不出方案，直到上午才想出鋼琴伴奏詩朗誦這個幺蛾子，關鍵是他到現在也沒和阿貍提過合作的事兒。

　　馬曉偉甚至不清楚阿貍會不會彈鋼琴，他憑直覺認為上流社會的孩子彈鋼琴是必修課，阿貍手指那么細長，天生就是彈琴的手。

　　正巧校長和教導主任巡視過來了，看到馬曉偉在這，校長眼睛一亮，馬曉偉就明白這下被拖住更走不了。

　　班級里有一個女生郁郁寡歡的，就是拖著打石膏右腳的尹蔚然，她爸爸說下午就過來，到現在也沒出現。

　　此時尹炳松正在趕來的路上，他離得太遠，上午高速路大霧封閉，下午才過來，開出幾十公里才想起預備好的東西忘帶了。

　　尹炳松煞費苦心，想在聯歡會上表演一個空手劈磚的絕技，震懾一下大家，他沒練過鐵砂掌，所以找了十塊機制紅磚，用醋泡了一天都泡酥了，這樣劈起來比較省手。

　　十塊磚頭沒帶，回去拿有點來不及，于是尹炳松打電話給農家樂的老板，讓他去自己房間拿十塊磚頭，找個人送過來。

　　老板去他住過的房間找了一圈，打掃衛生的大媽太勤快已經收拾干凈，找不到什么紅磚，老板尋思反正就是磚頭唄，給隨便找十塊就是。

　　……

　　餃子下鍋了，吃餃子得蘸醋，光蘸醋就太簡樸了，張聰擺上一串小料碗，干料濕料分開，有蒜蓉蔥末香菜小米辣芝麻白糖腐乳麻醬，有陳醋香油醬油蠔油辣椒油，豐盛如火鍋店。

　　熱騰騰的餃子出鍋了，同學們盛了餃子不忙著吃，先獻給老師，再端去隔壁班級炫耀加交流，這個時候，馬曉偉才找到機會能和阿貍說話，剛走過去就接到高明的電話，問他在哪兒。

　　“我在孩子學校……”馬曉偉回答道，高明是喊他晚上喝酒去的，他就有些不悅，早就和領導說過今天有私人事務要處理，怎么就忘了呢，高總記憶力大不如以前了，這都是頓頓大喝酒喝出來的。

　　高明又扯其他事，馬曉偉不厭其煩的陪領導嘮著，再看阿貍，早已不見了蹤跡。

　　阿貍并不是只負責初二五班，她是全校的英語老師，每個班她都要兜一圈，馬曉偉自然找不到她。

　　一頓餃子吃完，易暖暖在班級里的威望直線上升，家長能多花心思在孩子身上，孩子的幸福感和自信心就會上升，如果家長能給班級提供資源，那孩子的榮譽感就會更強，同學們就會默認ta是不好欺負的，就不會組團霸凌了。

　　而這就是易冷為女兒做的補償之一。

　　飯點跑出去干私活，這是廚子的大忌，好在今天年末，出去吃飯的人真不多，店里現在沒生意。

　　同學們把碗筷刷了，垃圾打掃了，封瀟瀟又帶人把這套家伙事搬到樓下，裝進面包車里，熱情邀請虎爺叔叔參加聯歡會。

　　此時他還不知道，他的熱心腸給親爹挖了個坑。

　　本來易冷是沒打算參加的，不是他不想，而是聽暖暖說了，小姨會來參加，他怕店里上客人，本來打算婉拒的，可是一轉頭看到暖暖滿臉愁容，問咋回事，暖暖說小姨打電話來說有急事，今天來不了。

　　“我已經報了節目了，這下要開天窗了。”暖暖說。

　　易冷說：“那我頂上，我才藝這方面也很強的。”

　　暖暖看了看黃叔叔的燙發頭，黑皮褲，搖了搖頭，她丟不起這個人。

　　學校大喇叭在喊話，讓學生們以班級為單位入場，封瀟瀟和易暖暖趕緊去了。

　　易冷想了想，讓張聰先回去，自己看看情況再說，他踱步到學校禮堂后面，正好校長走過來，看他無所事事的樣子就問他是干啥的。

　　“我是學生家長。”易冷說。

　　“那就上后臺幫忙去，正需要勞力。”校長說。

　　于是易冷就這樣被抓了差，在后臺充當干活的工作人員。

　　第一個任務就是搬鋼琴，施坦威a188三角鋼琴有700斤重，好幾個工友加學生家長才將其抬到舞臺上。

　　這時候馬曉偉終于找到了阿貍，說想和你合作一個節目，鋼琴伴奏詩朗誦。

　　阿貍傻眼了：“你怎么不早說，我不會彈鋼琴的。”

　　馬曉偉也傻眼了，阿貍又伸出包著創可貼的手指說：“剛才還切到手了，真對不起，我幫你找學校的音樂老師。”

　　很不巧，音樂老師并不是專業的，五線譜都不認識，更不會彈鋼琴，臨時找人也來不及了，馬曉偉沒法怨別人，只怪自己準備不周。

　　此時禮堂里下面坐著的師生們已經被這架施坦威鋼琴震懾到了，竊竊私語著，期待著。

　　封瀟瀟更是一臉自得，對周圍人說我爸馬上就要登場了。

　　馬曉偉臨時做出決定，不用鋼琴了，放鋼琴曲，自己上臺朗誦，說啥都得把節目表演出來。

　　他讓人放藍色多瑙河鋼琴曲作為伴奏。

　　報幕員已經上臺，報出第一個節目，有請初二五班封瀟瀟同學的爸爸，集團副總工馬曉偉先生為大家表演鋼琴伴奏詩朗誦，裴多芬的《我愿意是激流》。

　　馬曉偉恨得牙癢癢，節目單忘了改了！

　　他只能硬著頭皮上場，站在聚光燈下，手持麥克風，西裝革履，器宇軒昂。

　　他在等音樂響起，但是后臺在忙碌，筆記本電腦死機了，等重啟還得好久，現在全場鴉雀無聲，都在等馬曉偉開始，他尷尬的要死，連帶著臺下的封瀟瀟也恨不得找個地縫鉆進去。

　　這時候后臺走出一個人，走到鋼琴前，坐在琴凳上，黑皮褲，燙發頭，初二五班的學生們一陣轟動，這不是易暖暖的叔叔虎爺么。

　　虎爺按動一個音符，施坦威發出的聲音讓全場靜了下來。

　　他已經很久沒摸鋼琴了，但有些東西就像游泳一樣，一旦學會就不會忘記，《藍色多瑙河》是易冷年輕時聽得最多，甚至爛大街的曲子，每個音符都刻在他記憶深處。

　　坐在施坦威三角鋼琴前，大廚黃皮虎閉上眼睛，再睜開已經是國關學院的高材生易冷，雙手在琴鍵上游走著，從陌生到熟悉，優美的旋律潺潺流淌響徹禮堂。

　　馬曉偉被搞得很被動，突如其來的鋼琴伴奏把他的節奏和情緒都打亂了，匆忙接上，大聲道：“我愿意是激流，山里的小河，在崎嶇的路上，巖石上經過，只要我的愛人，是一條小魚，在我的浪花中，快樂滴游來游去……”他朗誦的很投入，抑揚頓挫，飽含深情，因為他猜想一定是阿貍帶傷為自己伴奏。

　　有一個成語叫相形見絀，就是形容當下這種局面，馬曉偉起的調門太高了，又是施坦威又是夜禮服的，把大家的情緒和期待都調到最高，卻來了個大拉胯，鋼琴純屬擺設，而易冷一身工人打扮，卻把鋼琴曲彈的真如多瑙河在耳畔歡快的流淌一般，學生們雖然還小，但審美這東西是與生俱來的，是個人都能聽出看出臺上兩位的差距來。

　　其實易冷已經很照顧馬曉偉了，盡量配合他的節奏，等他朗誦結束，也及時停止了演奏，音樂戛然而止，臺下一片寂靜。

　　是阿貍先在后臺鼓掌，全場才掌聲雷動，這不是禮貌性的掌聲，而是真的熱切回應和贊揚。

　　馬曉偉回頭，笑容凝固在臉上，原來不是阿貍，是黃師傅！

　　他失落又懊喪，但他到底是場面人，這時候不能失了風度，瞬間考量后，他走上前將黃皮虎拉住，一起走到舞臺中央聚光燈下，讓全場觀眾看清楚兩個人的造型。

　　一個棉襖皮褲，一個夜禮服領結，一起鞠躬答謝。

　　全場再次掌聲響起，兩人從容退場，大幕落下。

　　阿貍迎上來問道：“老黃，你鋼琴彈得很棒，在哪兒學的？”

　　易冷說：“我哪會彈鋼琴啊，以前做過調鋼琴的工人而已，我就會這一首藍色多瑙河，換其他就抓瞎，不說了，我上去抬琴了。”

　　鋼琴抬下來，報幕員上場，報出第二個節目，初二五班尹蔚然同學的爸爸尹先生表演空手劈磚。

　　尹炳松已經趕到，包里裝著十塊紅磚，他的鐵掌早已饑渴難耐了。

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