【2008年5月26日，星期一，晴，溫度28—35攝氏度。
這幾天的心情都很不好，上課也心不在焉的，就連佳寶都看出了我的不對(duì)勁。心里有些難受，想要和她說(shuō)，卻不知道該如何開(kāi)口。
從那天晚上之后，我每天都去操場(chǎng)等他，可他再也沒(méi)來(lái)夜跑過(guò)。想哭，不知道為什么他這么討厭我。
今天下午，我找到了學(xué)校張貼的三模成績(jī)單，從上面找到了他的名字。原來(lái)，他在高三理科（22）班。大休息的時(shí)候，我好幾次沖動(dòng)的想要去他的班中找他，可是我不敢，我害怕給他帶來(lái)困擾（那些討厭的男生，能不能離我遠(yuǎn)點(diǎn)，像蒼蠅一樣，煩死了...劃掉），讓他更加討厭我了。
我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海。我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼都飄散如煙......
葉知秋，你像風(fēng)兒一樣，突然闖進(jìn)我的心里，但為什么卻不愿意給我一個(gè)了解你的機(jī)會(huì)？（可憐的寶寶，姐姐好想抱抱。）
今晚可能又要失眠了。（不行，我決定了，明天要給他一個(gè)驚喜。）
蔡夢(mèng)恬，加油，相信自己，你一定可以的。
晚安，葉知秋。
晚安，自己！】
......
5月27日，星期二，高考倒計(jì)時(shí)還有11天。
葉知秋精神抖擻的起床洗漱，昨天他又做了4張生物試卷，成功將生物科目，也提升到LV3:96/100的程度。
至此，高考科目中的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物五大科目，全部都有了大幅度的提升，距離“清北”的目標(biāo)，只差一步之遙。
上學(xué)的路上，楊建軍不解的詢(xún)問(wèn)：“葉子，這兩天遇到什么喜事了，這么開(kāi)心？”
葉知秋疑惑地?fù)u了搖頭：“沒(méi)有啊。”
楊建軍問(wèn)道：“那你樂(lè)呵樂(lè)呵的，不知道的，還以為中了500萬(wàn)呢。”
“切，誰(shuí)規(guī)定的必須拉著臉？”葉知秋無(wú)語(yǔ)的吐槽，他總不能和楊建軍說(shuō)，老子有掛，清北在望？
“得，還得是你，成績(jī)好就是不一樣。”楊建軍聳拉著臉，心情格外的難受。
昨天，他的父母已經(jīng)從外地趕回來(lái)了，回來(lái)看他高考。昨天傍晚還在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)了面。
父母的突然回歸，讓他立即感受到了巨大的壓力，整個(gè)人都陷入了考前焦慮狀態(tài)，一整天都愁眉苦臉的。
而看見(jiàn)好哥們樂(lè)呵呵的，心中忽然就感覺(jué)到很難受。
“唉，有點(diǎn)后悔沒(méi)好好學(xué)習(xí)了。”
楊建軍心中隱隱有些后悔，他盯著葉知秋，期望得到鼓勵(lì)，
“葉子，你覺(jué)得我最后十來(lái)天，要是沖刺一把，能考上本科嗎？”
葉知秋點(diǎn)了點(diǎn)頭，“當(dāng)然，三本又不難，你以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還在。”
“不過(guò)，你怎么突然有這種想法？改邪歸正了？”
楊建軍嘆了口氣：“昨天我爸媽來(lái)了，和我說(shuō)了很多...”
葉知秋拍了拍他的肩膀，安慰道：“趁著還有時(shí)間，再?zèng)_一把，別讓以后的自己后悔。”
楊建軍深深地看了眼葉知秋，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
.....
上午，教師辦公室中，司琴月拿著新鮮出爐的英語(yǔ)測(cè)試卷，看著上面的一個(gè)名字，潔白的眉頭緊緊皺起。
【葉知秋，134分。】
對(duì)于葉知秋這個(gè)英語(yǔ)極度偏科的學(xué)生，她自然是非常關(guān)注的，葉知秋的英語(yǔ)成績(jī)，一直在80分至100分區(qū)間內(nèi)波動(dòng)，很少發(fā)生太大變化。
可昨天的測(cè)試，葉知秋竟然考了134的高分位列全班第二，僅次于白沐雪的138分。
作為一個(gè)非常依靠積累的學(xué)科，她根本不信有誰(shuí)能在短短四五天之內(nèi)，將英語(yǔ)成績(jī)從80多分，提升到130多分。
所以，只有一個(gè)可能，
葉知秋作弊了。
這是她第一時(shí)間的懷疑。
她也有懷疑的理由，因?yàn)槿~知秋和全班第一白沐雪是同桌，完全有抄襲的機(jī)會(huì)。
只是，她不明白的一點(diǎn)，這只是一次日常的普通測(cè)試，去抄襲有意義嗎？
而且，她很不理解，葉知秋平常都表現(xiàn)的很好，老實(shí)、上進(jìn)、努力、低調(diào)，這樣一個(gè)學(xué)生，為什么會(huì)在高考前最后十來(lái)天去作弊。
這其中是不是有其他事情？
她又對(duì)了下試卷，錯(cuò)誤的題目和白沐雪較為雷同，這就很明顯了。
司琴月心中糾結(jié)許久，還是放棄了直接詢(xún)問(wèn)葉知秋的打算，作為一個(gè)才剛上班一年的年輕教師，她還是第一次遇到這種事情。
所以，她選擇去找有經(jīng)驗(yàn)的班主任....
莊城一中的教師辦公室很擁擠，理科班的十多個(gè)教師，擠在三間大小的辦公室中。
司琴月趁著辦公室人少，拿著葉知秋的英語(yǔ)試卷，來(lái)到劉蒙面前。
“劉老師，我有件事和你說(shuō)一下。”
劉蒙正批改著理綜試卷，聽(tīng)到司琴月的話，抬頭扶了扶眼鏡，疑惑地回道：“怎么了？”
司琴月將英語(yǔ)試卷遞給劉蒙。
劉蒙掃了眼試卷，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“134分，考的還不錯(cuò)，這是誰(shuí)的？”
當(dāng)劉蒙看到姓名的時(shí)候，聲音陡然提高了幾個(gè)分貝。
“葉知秋？”
“這是他的試卷？”
“嗯。”
司琴月皺了皺眉，小聲的解釋道：“他之前的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)，都在及格線左右，這次考了這么高，我懷疑...”
還沒(méi)等司琴月說(shuō)完，劉蒙就直接開(kāi)口點(diǎn)破：“你懷疑他作弊？”
司琴月點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有把話說(shuō)死：“有這個(gè)可能。”
劉蒙沒(méi)有表示贊同或者反對(duì)，又問(wèn)了一句：“那他有沒(méi)有可能，是自己發(fā)揮的好？”
司琴月?lián)u了搖頭，否認(rèn)了這個(gè)可能。
“不太可能，這次英語(yǔ)測(cè)試卷題目比較難，白沐雪才考了138分，葉知秋三模才考了89分，不可能幾天就提升這么多。而且，錯(cuò)題都比較雷同。”
劉蒙繼續(xù)追問(wèn)：“那他有沒(méi)有可能之前刷到這套試卷？”
司琴月神色一怔，答道：“是有這個(gè)可能。”
劉蒙皺著眉，作為葉知秋從高一到高三的班主任，對(duì)于自己的學(xué)生，他還是非常了解的。
怎么看都不像會(huì)作弊的樣子。
“司老師，你先等等，我改一下他的理綜試卷。”
司琴月怔了怔，點(diǎn)了點(diǎn)頭，她懂劉蒙話中的意思。
昨天是班級(jí)一次模擬測(cè)試，英語(yǔ)、理綜都考了，若是葉知秋作弊，不可能只抄襲英語(yǔ)吧？
那樣太明顯了，也沒(méi)有任何意義。
在司琴月的注視下，劉蒙找到了葉知秋的理綜試卷，開(kāi)始進(jìn)行批改。
可隨著批改，
劉蒙本來(lái)還算正常的臉色，瞬間變得陰沉下來(lái)，變得極為難看。
“葉知秋，理綜，273分。”