S*他們這會(huì)兒是前往榕城市育才高中，這是昨天就定下的計(jì)劃，誰(shuí)知夜里發(fā)生了宋承志的案子，把他們的走訪計(jì)劃推遲了幾個(gè)小時(shí)。
育才高中在榕城市的西北角北城區(qū)，建設(shè)于上世紀(jì)的八十年代。當(dāng)初剛剛新建時(shí)，北城區(qū)還不是區(qū)，是下面的一個(gè)縣。
學(xué)校就位于北城縣和榕城市的交界處。因?yàn)榭紤]到吸納的學(xué)生量大，所以在規(guī)劃之初這個(gè)學(xué)校的建設(shè)面積就相當(dāng)?shù)拇蟆?/p>
后來(lái)也證明這個(gè)規(guī)劃是極其具有前瞻性的，育才高中正是憑借著龐大的規(guī)模，在后面一次次的學(xué)校合并，校區(qū)改擴(kuò)建中，屹立不倒，紋絲不動(dòng)。
同時(shí)也是由于這個(gè)選址太前瞻了，導(dǎo)致學(xué)校當(dāng)初位置極為偏僻，早期學(xué)生只能住校。學(xué)校周邊因?yàn)樽鰧W(xué)生生意，而興建起了不少小街巷。如今已經(jīng)發(fā)展成為繁華熱鬧的北城夜市了。
程亦安他們今天過(guò)來(lái)，一方面是要查詢學(xué)校里留檔的高三二班學(xué)生檔案，另一方面就是去走訪二班的班主任劉老師，他如今已經(jīng)退休，但是還住在學(xué)校后面的職工家屬區(qū)里。
關(guān)于洛水依依身份的設(shè)想，程亦安想了很多種可能，最后又根據(jù)實(shí)際一一排除。目前她認(rèn)為邏輯最講得通的是，洛水依依就是張燁他們一個(gè)學(xué)校、甚至一個(gè)年級(jí)一個(gè)班的學(xué)生。否則無(wú)法解釋在封閉管理的高中時(shí)期，張燁、王文博、宋承志是如何與同一個(gè)女人結(jié)下深仇大恨。
只是雖然有了嫌疑人的范圍，但面對(duì)育才高中如此龐大的學(xué)生數(shù)量，如何把這個(gè)人篩選出來(lái)，是個(gè)極大的難題。
程亦安和吳謝池暢通無(wú)阻地到達(dá)了學(xué)校檔案室，負(fù)責(zé)檔案的胡老師幫他們?cè)谝苿?dòng)檔案柜中找到了育才中學(xué)14級(jí)的班級(jí)檔案。
“根據(jù)李思齊提供的學(xué)生花名冊(cè)，他們同學(xué)會(huì)邀請(qǐng)的時(shí)候，全班都邀請(qǐng)到了，后續(xù)篩查，這些人都被排除了嫌疑，極大可能洛水依依不是二班的學(xué)生，或者是其他班級(jí)，或者是班里的代課老師等等能長(zhǎng)期接觸這些學(xué)生的工作人員。”
程亦安站在滿滿一面墻一般的檔案面前，生平第一次有點(diǎn)膽怯了，實(shí)在是太多了。
“不要想復(fù)雜了，從年齡看，洛水依依是工作人員或者代課老師的可能性不高。我們先從張燁他們所在的二班看起，然后是王文博所在四班。望山跑死馬，我們先看腳下地。”
吳謝池依舊冷靜且淡定，他的話也很有道理，警察辦案不就是從成千上萬(wàn)的線索中找出指引真相的那個(gè)嗎？
程亦安自己給自己打打氣，先抽出了二班的檔案。
首先映入眼簾的是他們班的畢業(yè)照，照片里的學(xué)生青蔥稚嫩，朝氣蓬勃。
程亦安一眼就看到了李思齊，他就站在合照的最中央，絕對(duì)的C位。他高中時(shí)期和現(xiàn)在的樣子幾乎沒(méi)怎么變。而他的旁邊就站著張燁，張燁的隔壁是宋承志。
單憑這個(gè)站位，幾乎就能肯定他們?nèi)藢W(xué)生時(shí)代的關(guān)系很不錯(cuò)。
畢業(yè)照后面是畢業(yè)生登記臺(tái)賬以及學(xué)籍登記臺(tái)賬，程亦安逐個(gè)瀏覽，在看到學(xué)籍登記臺(tái)賬時(shí)，她敏銳地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)臺(tái)賬和畢業(yè)生登記臺(tái)賬明明用的相同的打印格式，畢業(yè)生登記臺(tái)賬只用了單面印，而學(xué)籍登記臺(tái)賬卻用了雙面。
入學(xué)人數(shù)和畢業(yè)人數(shù)不同？
這個(gè)在高中其實(shí)非常常見(jiàn)，有些學(xué)生讀到高三讀不下去退學(xué)去打工了，或者因病休學(xué)了。
這些人屬于中途退場(chǎng)，所以畢業(yè)照上不會(huì)有他們的位置，那畢業(yè)后的同學(xué)會(huì)，會(huì)邀請(qǐng)他們嗎？
這個(gè)想法突然提醒到程亦安，洛水依依也極有可能是一個(gè)中途退學(xué)的學(xué)生！
這樣她既滿足和張燁王文博他們有長(zhǎng)期的交集，又滿足隱身于同學(xué)群和學(xué)生花名冊(cè)當(dāng)中。
想到這里，程亦安立刻開(kāi)始一一核對(duì)兩份臺(tái)賬，很快，三名中途退學(xué)的學(xué)生名字被篩選了出來(lái)。
程亦安用手機(jī)拍下這些學(xué)生的名字和檔案信息發(fā)給陳楚核查。
沒(méi)等程亦安看完一個(gè)班的檔案，陳楚那邊回電話了。
“怎么樣？”程亦安有些期待地接起來(lái)。
“學(xué)姐，你發(fā)來(lái)的這三個(gè)人中，有一個(gè)已經(jīng)在四年前病逝了，另外兩個(gè)，一個(gè)去非洲援建，今年沒(méi)有回國(guó)記錄。另一個(gè)女生在本地嫁人生子，剛通過(guò)電話核對(duì)信息，對(duì)方表示剛剛生了二胎，正在坐月子。都不滿足作案條件，排除嫌疑了。”
程亦安失望地掛了電話。
吳謝池安慰道：“別沮喪，一會(huì)兒?jiǎn)枂?wèn)劉老師，他作為班主任老師，應(yīng)該對(duì)于班級(jí)學(xué)生流動(dòng)是有印象的。還可以去問(wèn)問(wèn)其他二班的同學(xué)，人過(guò)留影雁過(guò)留聲，不可能一點(diǎn)痕跡都留不下來(lái)。”
“只是如果這種提前退學(xué)的學(xué)生篩查完依然沒(méi)有成果的話，那我們的篩查條件就會(huì)更加寬泛了，更加難找。
“那就說(shuō)明我們的調(diào)查方向有問(wèn)題，正好幫我們排除這個(gè)方向再找其他方向，不是嗎？”吳謝池情緒極為穩(wěn)定，耐心的說(shuō)道。
程亦安心中泛起的一絲絲焦慮，也在他平靜沉穩(wěn)的聲音中消失了。
兩人看了一上午檔案，把二班和四班的情況統(tǒng)統(tǒng)梳理了一遍，但還是沒(méi)能找到很有價(jià)值的信息，只能無(wú)功而返。
中午，兩人在高中食堂吃了一餐學(xué)生餐，看著程亦安端著餐盤(pán)等待打餐的樣子，吳謝池突然好奇問(wèn)道：“你高中在哪里讀的？”
程亦安說(shuō)了一個(gè)高中名字，那是離榕城市區(qū)很遠(yuǎn)的一座以嚴(yán)格聞名的寄宿制女校。因?yàn)閲?yán)格和封閉式管理，又成為很多家長(zhǎng)安置問(wèn)題少女的首選學(xué)校，久而久之，這個(gè)學(xué)校成為了著名的叛逆少女聚集地，每當(dāng)放學(xué)，校門(mén)口都會(huì)擠滿一堆鬼火少年接女朋友。
吳謝池詫異地上下打量程亦安一眼，“為什么你會(huì)在那邊讀書(shū)？難道你也有叛逆的青春期？”
程亦安想了想，隨口道：“可能因?yàn)槲业闹B(yǎng)家庭比較忙吧，沒(méi)有很多時(shí)間來(lái)管教我，我從小學(xué)就開(kāi)始住校了，所以高中也適應(yīng)良好。”
“助……助養(yǎng)家庭？”吳謝池瞪大了眼睛，他不是沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)詞，但是他沒(méi)有想到這個(gè)詞會(huì)和程亦安掛上關(guān)系。
程亦安是程忠實(shí)烈士的女兒，還有母親在世，無(wú)論如何，也不會(huì)落到要助養(yǎng)家庭撫養(yǎng)的情況吧！組織上沒(méi)有干預(yù)嗎，民政呢？市局領(lǐng)導(dǎo)都不管嗎？
一股莫名的怒意從吳謝池心底油然而生，他不由自主的血流加速、肌肉緊繃。胸口像是有一團(tuán)火在燒。她父親犧牲的時(shí)候她才六歲，也就是說(shuō)她父親犧牲沒(méi)多久，她就被送去了寄宿學(xué)校！
之前他的諸多揣測(cè)也終于有了解釋。
為什么程亦安一個(gè)小姑娘會(huì)住得像寒窯，為什么程亦安不懂審美不懂搭配，為什么程亦安不擅長(zhǎng)社交，行事只靠本能。
因?yàn)闆](méi)有人教她，沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她，她是自己摸索著長(zhǎng)大的。
吳謝池幾乎不敢看程亦安那雙平靜的眼睛，因?yàn)樗X(jué)得，那雙眼睛里全是眼淚。